— 济源一中初中部 —

2023-2024学年下学期

教学常规规范治理工作总结

1.一课一研与日常小教研相结合，提升集体备课水准

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集体备课是促进教师专业发展的重要途径之一。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂，营造良好的教研文化，济源一中初中部采用定时与不定时相结合的方式开展集体教研活动，严格落实每周的一课一研，确保教研质量。各备课组扎实开展一课一研，尤其是2023级数学组、2022级物理组、2021级物理组、化学组、地理组等备课组。

1.加强课堂管理，规范教学行为

为提升课堂效率，我校着力推进基于“三思课堂”的教学方式变革，引导学生在知识层面激发思考、在方法层面促进思维、在学习层面形成思想，培养学生学科核心素养。

日常教学中，教导处每天中午下午不定时查课，对师生上课是否迟到、上课状态、拖堂等进行反馈。经过不间断检查反馈，督促整改，学生上课状态明显改善，课堂效率显著提升。

2.公开课和推门听课相结合，听课必评促提升

本学期备课组每月2次听评课，以青年教师汇报课为主；教研组每月1次听评课，以骨干教师示范课为主；所有教师每月一次自主推门听课，及时交流反馈，促进相互交流和学习。

3.强化作业管理，实现减负提质

为了落实“双减”，实现减负提质，教导处将作业研讨作为一课一研的重要环节，鼓励各学科分层布置作业，并与年级结合，进一步完善作业管理办法，固定各科布置作业时间。各班每天将作业公布在班务公示栏，教导处定期抽查作业布置落实情况。

4.借助自主学习，培养良好习惯

为了培养学生自主学习、自我管理能力，我校以“自主学习管理手册”为抓手，采用各班自主申报的模式，为自愿使用的学生免费印发，指导学生对课余及周末时间进行合理规划，统筹安排，帮助学生形成自主学习的好习惯。

做好考务工作，及时进行成绩评定，狠抓考风考纪建设，是教学工作的一项重要环节。为实现以考促学、以考促评、以考促改、以考促研的目标，教导处坚持做实以下常规：

1.细致规划，严肃考风考纪。考前详细安排秩序册，从领导到处室人员人人参与考务工作，彰显教学的中心地位。考前，教导处组织教师提前命题，再三审核，并做好保密工作；班主任对学生进行认真的考风考纪教育，任课教师进行应试技巧和方法的教育，通过严密的考试，严肃考风考纪，对学生进行严谨、诚信、励志教育。

2.做好考试数据的利用工作。充分发挥网上评卷的功能，及时提供更加丰富的学生成绩分析数据，并及时发送给班主任和任课教师。例如：统计各小题各班平均分、自动生成各项考核指标的柱形图、折线图以及重点题目设计低分提醒等，极大地服务了教学。教师根据数据认真分析自己的教学，做好精准的查漏补缺。

3.做好考后系列常规工作。例如：撰写考试质量分析报告，召开学科分析会、班级教导会、主题班会、家长会等会议，开展学生评教、学法经验交流、家长开放周等活动。每次考试后出一期光荣榜和教法、学法经验交流版面，营造良好学习氛围。

开展家长开放周活动

抓好毕业班工作，确保学校2024年的第二届学生中招再创佳绩，是本学期教导处的重点工作。

1.成立毕业班领导小组。副校长黄小国任组长，教导主任刘喜梅为副组长，盛改菲、韩利霞为领导组成员。

2.采用领导包班制。2021级1—4班为韩利霞主任，2021级5—8班为刘喜梅主任，2021级9-12班为盛改菲主任。包班领导每周至少入班听两节课，巡视包班班级情况，及时发现问题并提出建议，并在行政会议中汇报。

3.积极开展中招试题研究。每位毕业班教师配备河南中考45套和2023年全国中招试题45套，其余教师引发至少10套全国中考代表试卷。动员全体教师研究中考真题，在做题中体会中招命题的知识点分布，把握中招命题方向，交流研究成果，指导中招复习教学。

4.针对毕业班教学的特点，深入开展“专题课”研讨活动，优化教法和学法。完善“复习课”“试卷评讲课”的教学模式，强化复习教学的针对性、实效性。

扎实的集体教研使我校教师成长迅速，语文老师丰林菲、数学老师刘喜梅、英语教师韩利霞、政治老师王云飞、历史老师齐小蕊、物理老师杜冉冉、化学老师谢田田在市一模考后分析会上作观摩课；孙富联老师在市数学中招总复习研讨会上作点评；地理老师曹敏、英语老师闫沙沙在市一模研讨会上开展专题讲座。

5.分批次对毕业班学生进行心理辅导，邀请高中实验班教师为学生加油鼓劲。

九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。细微处彰显品质，点滴中磨砺精神。未来，济源一中初中部将不断探索创新，反思总结，扎实推进教学常规工作，促进学校教育教学质量再上新台阶。