大家早上好！

在座的各位是学校各班的家委会主任，是家长中的骨干力量，感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家校恳谈会。作为家长，作为老师，我们都希望看到孩子健康、快乐地成长，成为德智体美劳全面发展的人才。就当前的教育环境，单靠学校、教师管理孩子行不通了，因此需要家长、社会齐努力，建立家庭一一学校一一社会共同管理的网络。

今天这次家校恳谈会是附中成立以来规模最大、参与面最广的一次家委会会议，利用这次难得的机会，和大家交流三个方面的内容：

首先，我们交流第一方面：

一、我们为什么成立家委会？

（一）成立的意义:

为加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、老师和学生之间互动的教育氛围，形成教育合力。

（二）家委会的宗旨:

沟通、理解、互动、育人

（三）家长委员会的作用:

每个成员都要积极为学校活动出谋划策，协助参与学校大活动的组织管理，加强家庭与学校之间的双向沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。

1.广泛搜集家长对学校的意见和要求，及时向校方反馈家长对学校工作的意见和建议，做好沟通工作。

2.在家长中起好带头表率作用，积极配合学校教育工作，增强教育合力。

3.积极为学校大活动的开展献计献策，并做好参与和各项协助工作。

4.家长是学校形象的维护者、学校品牌的宣传者，家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍学校的教育教学情况，协助学校及时把办学情况反馈给家长，主动宣传学校改革和发展的成果，为提升学校品牌作出努力。

二、针对双减、五项管理学校采取的具体措施、办法。

1.关于“作息时间问题”的答复：

（1）早上学生到校时间根据不同年级不同学情实行错峰到校：7:00开门，九年级七点开始入校，八年级七点05分开始入校，七年级七点10分开始入校，7:20分前学生到教室均不算迟到。家长可以计划好学生上学需要的时间，在七点后到校门口即可，过早到校天气寒冷，在路边等待也存在安全隐患。

（2）因需与济源一中时间一致，且需要符合双减对放学时间及学生做作业的要求，原来下午有两个课间设置为5分钟。为了将课间10分钟还给学生，经研究，我校将下午原来5分钟的课间均调整为10分钟，最后一节课调整为自修，学生可以自由完成当天老师布置的作业，时间改为18：00-18：30，教师可以在办公室进行个别学生思想教育工作。

2.关于“把课间还给学生问题”的答复：

每天严查下课时间，下课钟声后超过2分钟下课即为拖堂。学校将会进行专项检查，每周对于出现拖堂行为的教师进行集中座谈，真正把课间10分钟还给学生。

3.关于“作业管理问题”的答复：

加强作业管理：（1）作业必须公示在班务公示栏，便于监督、检查、通报；（2）严格作业布置：七年级每天的作业学科安排为3科（2门主课、1门副课），八年级每天的作业学科安排为4科（2门主课、2门副课），九年级每天的作业学科安排为4科（2门主课、2门副课）；必做作业时长控制在90分钟以内。（3）语数英物化作业要分层布置，设置基础性作业和发展性作业，基础性作业人人需要完成（总时长不得超过90分钟），发展性作业选做，所有题目需精选；（4）凡晚上布置作业必须批改、反馈。（5）使用自主学习时间管理手册，学生根据自己的情况制定、使用作息时间表，并根据各科作业特点在规定时间完成。通过引导学生自我管理、自我提升，形成自主高效管理时间的习惯。（6）晚上10点要准时休息，如若作业未完成，家长要清楚孩子究竟是做题速度慢还是作业量大，及时与任课教师沟通，教师不得批评学生，家长也要保证孩子充足的睡眠。

4.关于“课后服务问题”的答复：

应双减要求和及教体局的相关规定，根据我校实际情况，将每天下午的最后一节课延时课调整为自习课，学生自主完成当天的课外作业。

三、学生安全问题

1.交通

加强中学生交通安全教育工作，为学生创造一个良好的交通安全环境，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁。我校不定期进行交通安全主题教育班会，及利用升旗仪式，教育引导孩子们遵守交规，在路上注意往来车辆，未满12周岁的孩子不骑车，未满16周岁不骑电动车等。与此同时，邀请交警队警官，入校开展交通安全主题教育讲座，旨在保障孩子们的安全。在交通安全上，我校一直在努力，并且会持续不断地努力。允许自己孩子骑电动车的家长，为了孩子的安全成长，让我们共同站在同一条战线上，继续保障孩子的安全。

2.关注心理健康

人的健康不但包括生理健康，还包括心理健康，心理健康是完整健康概念的重要组成部分。我校在德育工作中，利用每一次机会，关注学生的心理健康，帮助他们学会积极应对压力，充分发挥自己的潜能。我校老师们积极关注学生的情绪变化，尽最大可能地将情绪问题消灭于萌芽之中。此外利用班会课、政治课、心理课等，教导学生一些心理调节和疏导的方法。这些课程可以包括情绪管理、交流技巧、压力应对等内容，旨在增强学生的心理韧性，使他们能够更好地应对学业和人际关系上的困难。同时，学校还邀请专业的心理咨询师来进行心理健康教育讲座，为学生们提供更全面的帮助。学校和家庭是学生心理健康的两个重要支持系统，我校也借此机会，希望家长朋友们，继续增强家校沟通，共同关注学生的心理健康问题。

3.手机问题

针对近期家长朋友反映的学生玩手机问题，我校将继续加强对学生的教育，引导学生认识到沉迷手机的危害，将重心回归到学习中来。对于违规将手机带入校园的行为，我校将加强对电子产品的摸排，给孩子们创造一个静心的校园。与此同时，家长是孩子的第一任老师，在教育中，家庭教育起到积极且不可替代的作用。在初中这个重要的阶段，希望家长朋友，与孩子进行积极的沟通和交流，切不可放纵孩子毫无节制地使用电子产品，甚至允许孩子将手机带到学校带入班级当中，最后，建议家长与孩子之间建立良好的沟通和信任，相互理解和支持，共同解决好这个难题。

各位家人们，让所有的学生健康成长，是社会、学校和每位家长的共同希望！让我们携起手来，为孩子们成长撑起一片美丽晴朗的天空！

以爱相约  共赴未来

大家上午好！

非常荣幸能够作为教师代表站在这里发言。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。建校三年来，我始终秉持着对教育的热爱全身心服务于教学一线，行走的路径，洒下的汗水，开出的花朵，都渐渐在时光里沉淀。附中让我深切地感受到了风雨满肩的历练，脱胎换骨般的成长，从领导到同事，从家长到学生，都带给了我无数的触动震撼，让我对这份职业有了更加深刻的认识，对学校未来充满了更加美好的期待，同时强烈的爱与责任也更加坚定了我前进的步伐。

站在三尺讲台，我一直在努力寻找高效的教学方法，好让自己的工作更加顺心顺意，让自己的学生能够轻松愉快地学习，这也就变成了助力我自身发展的工作信条。彼时双减工作的全面铺开，学校减负提质的口号响起，让我再次在困惑中明确了前进的方向。学校要求严格落实学生早晨到校时间，要求将课间十分钟还给学生，要求每晚限定作业的科目数量和时长等一系列举措的开展，我非常赞同。教师的花应该开在课堂，学生的学习也应该体现在课堂。作为附中的老师，我们一定会提高要求和标准，在研课备课和课堂管理上下足功夫。具体实施上我们是这样做的：

一、教研工作狠抓过程管理，常规工作严格落到实处

我们每周两次一课一研，次次扎实有序开展。两个年级一周四节新课，每次研一节七年级课一节八年级课，需要组内两位教师提前做好课件、教学设计，研课时说教法、教学流程、教学重难点、重难点突破方法、课堂上练习的题目、课后作业的精选与布置。我组青年教师也是在这种集体智慧的浸润中日日精进，不断提升。

二、课堂教学体现学生主体，提质高效正在日益凸显

课堂教学一直是所有工作的重中之重。经过我们前期的精心备课，后期呈现出的课堂也是高效且充满活力的。每节课我们都倡导以学生为主体的自主、合作、探究教学方式，大胆放手，让学生充分思考、交流与分享。课下我们及时听取学生意见，不断反思改进，对教材内容进行妥当处理，使其灵活多变，趣味横生。此外我们还更加注重对学生进行多元评价，从行为习惯、课堂表现等多方面进行评价，让学生各方面素质得到提升。我们的课堂是师生同频共振的课堂，我们的课堂是教师充分展现个人魅力的课堂，我们的课堂是学生发自内心喜欢的课堂。经过不懈的努力，我们地理组每位教师在课堂教学方面已自成一格，学生们在地理课堂上也是广泛参与，收获满满。

薪火相传，砥砺前行。每一颗种子，都需要与黄土共融，暗自汲取能量，才能终得岁物丰成。但是，教育，从来就不是一件孤军奋战的事。在教育孩子的这条路上，老师和家长，就像两只船桨，只有双方都朝着同一个方向共同努力，才能让孩子顺利到达成功的彼岸。只有家长和老师肩并肩，形成一种整合优势，孩子才能拥有更加美好的明天。所以我希望各位家长朋友们能与我们教师站在统一战线上，相互信任，相互合作，彼此给予力量，共同做孩子们成长路上的引路人。

“诲人不倦”，教育的这片热土我将继续深耕，不驰于空想，不鹜于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，附中的所有老师将和我一样，力争为飞速发展的附中明天添上荣光！

我的发言到此结束，感谢大家！

大家早上好！

刚才听了学校老师的发言，感觉收获良多，受益匪浅。双减之路的探索，离不开学校、家庭的共同配合，互相理解。作为一名八年级的家长，我想从以下三个方面来谈谈参加此次座谈会的感受。

一是感谢。双减政策逐渐落地以来，我真切地感受到附中从校领导到每一位老师的真心、用心、贴心。孩子们的作息时间改变了，从科学合理地安排早上三个年级阶梯式入学时间到孩子们的作业量减少了，但质量并没有减少，变成了更有挑战性、创造力、思考力的课后练习与巩固，比如语文学习中，始终坚持的每日札记，一方面既是基础知识的积累，同时也是自律性、坚持性的培养。在前段时间的教学开放周活动中，也看到了老师们在课堂上生动、灵活、图文并茂、实验教学等等多样、高质量的教学方式。同时在校园内学生们的书画展、手抄报展，课间的集体体育锻炼，更是让我们看到了学校更加注重孩子们的学习兴趣和思维方式。所以说，我们的孩子能够在附中这样一个有爱且优秀的学校中汲取知识的营养，我们家长内心更多的是感谢与感动。

二是合作。苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决与学校和家庭教育的一致性，如果没有这种一致性。那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样塌下来。”由此可见，只有家长和老师充分沟通，共同探讨，达成共识，形成合力才能全方位地帮助孩子的成长。

作为家长，我们更要配合学校，理性看待校外培训，不盲目攀比、跟风报班；正确引导孩子对待作业，自主选择弹性作业；减少孩子对电子产品的依赖；加强孩子体育锻炼的督促与陪伴。

三是保持一个平常心，正确看待孩子。都说：“孩子是自己的乖”，其实大多数家长都会觉得自己的孩子什么都好。但是面对孩子，我们更要有一颗平常心，淡化成绩观，注重孩子的综合素质以及各方面学习能力的培养。每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的孩子。所以，我们更是要当好孩子们的心理营养师，当孩子遇到烦恼时，用耐心的陪伴让他能够敞开心扉、放心倾诉；当他遇到挫折时，要及时发现，给予他精神的力量和前行的动力；要及时读懂孩子的心理密码，关心孩子的内心温度，让孩子成为身心健康的人，是比成绩更重要的事。

双减，不减责任、不减质量、不减成长。希望学校能够继续搭建家校沟通的平台，形成家校共育的合力，共同实现孩子全面健康成长。也请老师们放心，我们也会尽自己所能；家校共育是优雅而缓慢的过程，再次对学校的付出表示衷心的感谢！