为落实语文课程标准，扎实推进课堂教学改革，全面提高初中语文教育教学水平，10月20日—21日，2023年河南省初中语文优质课观摩交流活动暨省级培训会在河南省济源一中新报告厅举行。本次活动由河南省基础教育课程与教学发展中心主办，中原大地传媒股份有限公司教材出版中心、济源市基础教育研究室、济源一中初中部协办。来自全省各市的9位优质课展示教师同台竞技，800余名观摩老师现场学习、交流，共享省级初中语文教研交流盛会。

活动内容由优质课展示、教研员点评两部分组成，采用线下和线上直播相结合的方式，开创了惠及每一位教师的学科教研新范式。此次优质课观摩交流活动不仅是参赛教师展示个人能力和风采的平台，也为全省广大初中语文教师提供了观摩学习、研讨交流的机会。以课促教、以评促研的理念将推动初中语文教师加强业务学习，深入钻研新课标，运用扎实的专业知识、先进的教学理念和多样化的教学手段，打造生动有趣的语文课堂。

10月20日上午，优质课观摩交流活动由济源一中初中部语文教研组长李春艳主持。

优质课展示环节

济源市济水一中张艳老师展课

第一节由济源市济水一中张艳老师执教《<水浒传>古典小说的阅读》，通过拍摄校园电台之宋江的微电影，采用长镜头、短镜头、空镜头将课堂串联起来，中间穿插词云图、结构图，毛泽东、易中天等人的评价，带领济源一中初中部2021级5班学生对这一人物进行思辨性阅读，可谓是一节有深度、有广度的课堂。

河南师大附中陶然老师展课

第二节由河南师大附中陶然老师执教《学会鉴赏诗歌》，带领济源一中初中部2021级11班学生步入诗歌的天地。通过比较阅读的方法，体会《我爱这土地》和《你是人间的四月天》这两首诗歌在感情基调、意象、意境以及情感上的异同，比较中培养学生的思维能力，落实各项目标，可谓是一节扣标扣本，素养提升的课堂。

鹤壁市兰苑中学贺荣坤老师展课

第三节由鹤壁市兰苑中学贺荣坤老师执教《<西游记>精读和跳读》，以悟空的眼泪为线索，带领济源一中初中部2023级1班学生开启了一场“西游之旅”。在“找眼泪、品眼泪”的过程中教会学生精读与跳读的阅读方法，趣味与能力同时得到了提升，让学生感受到古典文学名著《西游记》的魅力。

点评环节

济源市初中语文教研员张效峰点评

济源市初中语文教研员张效峰老师从教学的设计依据、课堂的特色以及自己的思考对张艳老师的《<水浒传>古典小说的阅读》进行了点评。张老师指出，一节课的设计依据要基于课标，紧扣课程目标与课程内容；要基于教材的要求，从读书方法到专题探究；还要基于学情。本节课的特色在于问题的设置具有思辨性；任务的推进具有梯度性；方法的归纳具有策略性；情境的创设具有生动性；辅助的穿插具有丰富性。

最后，他提出三点个人思考：一是内容多维：读出“名著阅读”中的“名著”，注重阅读结果，丰富积累。读出“名著阅读”中的“阅读”，注重阅读过程，强化思辨。读出“名著阅读”中的“整本”，注重阅读方法，突出策略。二是课型多样：导读课要注重兴趣的培养和习惯的养成；推进课要注重阅读方法的指导和专题的探究；展示课要注重分享和交流情境的创设。三是活动多样：勾连影视，比较分析影视与文本，发现文字的魅力；勾连专题，深度探究人物、情节；勾连社会热点，针对热点话题巧妙命题。

河南师范大学附属中学语文教师都温中点评

河南师范大学附属中学语文教师都温中老师以学习鉴赏切入，对陶然老师的展评课《学会鉴赏诗歌》进行了点评。本节课，从课程理念上看，用基于语文学习任务群的大单元整体教学设计，落实课程理念，旨在引导学生通过整体感知、联想想象，感受文字语言和形象独特的魅力，获得个性化的审美体验；从目标任务上看，用系列学习任务：把握感情基调、分析诗歌意象、感受诗歌意境、理解诗人情感，落实“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群的课程内容；从教学方法上看，陶老师在本单元六首诗歌中选取《我爱这土地》和《你是人间的四月天》，用比较阅读的方式培养学生思维能力，落实课程目标；从教学流程上看，用逐层深入的语文实践活动，落实学科核心素养。

鹤壁市中学语文教研员张桂凤点评

鹤壁市中学语文教研员张桂凤老师用“以教材为抓手，落实课标要求”开启点评。首先，张老师提出4个“一”，2个“二”，3个“三”，即：一个课型，一条线索，一个中心，一个抓手；两个活动，两种读书方法；三次落泪，三次身份的转变，三个思维层级进行探究。

她认为，贺荣坤老师的展评课基于学生的“最近发展区”设计教学，带领学生从浅知到深知。在学生了解《西游记》的基础上，紧扣“眼泪”，找到“眼泪”与悟空个性、悟空成长的关系。从局部着眼，分析局部与局部、整体与局部的关系。她也提出了自己的思考，认为课堂上精读中细读、精思、鉴赏这部分的理解，不是一个平面，不是单独使用的，应该是多维的，立体使用的，需要再探究、再研究。因此，教学要立足于学生，贴着学生的实际对话，点燃学生思维的火花。

10月20日下午，优质课观摩交流活动由南阳市语文教研员王哲主持。

优质课展示环节

安阳市第五中学刘华强老师展课

第四节由安阳市第五中学刘华强老师执教《学会记事》。刘老师设计了济源学生给安阳学生写回信的大情境。从说一句话分享开学以来的趣事，到添枝加叶把事件写详实，到融入感情写成一封信，教学环节层层递进，从易到难。播放安阳同学的来信视频，教师写给济源学生的一封信，愚公移山精神，红旗渠精神，甲骨文等学习资源的巧妙运用，使这节课不仅有知识的传授，更有情感的熏陶、文化的浸润，全面落实了语文核心素养。

商丘市第五中学闫爱华老师展课

第五节由商丘市第五中学闫爱华老师执教《写出人物个性》。闫老师以话说自己的特点导入，亲切自然巧妙。先让学生确定写谁并用10个词来概括此人的特点，然后选择一个特点，用一句话表达清楚。接着以名篇为例，引导学生发现写出人物特点的密码。最后以范文为例，引导学生探究写出人物特点的其他方法。她紧扣课本，逐层深入，教授学生写作策略。

焦作市第十八中学齐璐老师展课

第六节由焦作市第十八中学齐璐老师执教《在思辨中阅读——水浒传阅读交流课》。她为2021级12班学生带来了一场头脑风暴。她先用“你会不会把《水浒传》推荐给别人？”的问题导入，初显思辨的魅力，接着引导学生绘制英雄人生曲线图，并以武松为例，引导学生体会人物性格的多样性。最后，齐老师进一步引导学生，深挖细掘，体会小说思想的丰富性，尽显思辨的深刻。

点评环节

安阳市教研员王俊苏点评

安阳市教研员王俊苏对刘华强老师的《学会记事》作点评。她认为刘华强老师的这节课脉络非常清楚，都是围绕“记事”二字来展开的。从历史上的“结绳记事”到现代信息社会里的“词云图”记事，从一个词到一句话再到一件事，从学记事再到“学会记事”。整节课脉络分明，条理明晰。然后从学习目标定位、写作支架设计、学习资源整合、核心素养提升四个方面来具体进行点评。

商丘市教研员聂智点评

商丘市教研员聂智对闫爱华老师的《写出人物个性》进行了点评。他认为，教什么比怎么教更重要，通过比较七上第三单元《写人要写出特点》和七下第一单元《写出人物精神》的写作指导，让老师们明白要正确选择教学内容。提醒老师们写作指导课不等于写作知识课，要注重程序性知识的教学。最后，引导老师们从”学生在什么情况下写”“写什么”和“教师提供了哪些支架”“写后怎样”等方面进行深入思考。

焦作市初中语文教研员张雁点评

10月21日上午，优质课观摩交流活动由洛阳市语文教研员郭洁琼主持。

优质课展示环节

开封市集英中学张妍敏老师展课

漯河舞阳一高初中部黄燕萍老师展课

郑州市第五十八中学崔娜老师展课

第九节由郑州市第五十八中学崔娜老师执教《诗歌意象欣赏奇妙游》，巧用课本资源，结合课外资源，引导学生探究现代诗歌和古代诗词中典型意象的联系和区别。她带领济源一中初中部2021级2班学生站在宏观角度梳理诗歌的发展脉络，了解诗歌中典型意象的传承和发展。这节课上崔老师讲的不单单是意象，更是我们中国人血液中流淌的文化基因。

点评环节

开封市初中语文教研员高冉点评

开封市初中语文教研员高冉对张妍敏老师的展评课进行了点评。首先，她肯定了其教学设计的科学性、合理性，同时提出了对这节课的反思，公开课本来就是有缺憾的艺术，尤其是当预设和生成不匹配时，更要多些随机应变，才能让课堂高潮连连。随后，她以音韵为例重构了九上第一单元的诗歌教学，告诫大家诗歌教学中还有更多的方向可以挖掘，鼓励老师们集思广益，多多创新。

漯河市初中语文教研员金曼点评

漯河市初中语文教研员金曼点评黄燕萍老师的展示课。作为一节阅读前陌生化导读课，整体思路明晰，重点突出，摘取了简·爱各个成长阶段的重要片段，做到了把厚书“读薄”，同时这次名著阅读，关注到了学生们的精神成长，读出了意韵。另外，课上关注到了读书方法，不仅让学生们做到了阅读有法，还为学生们制定了细致的阅读计划，让整本书的阅读更系统更科学。

郑州市教研员刘惠臻点评

郑州市教研员刘惠臻对崔娜老师的展示课作点评。她指出，作为老师应当以学定教，学为中心，繁华落尽见真淳；在诗歌教学中，教师应聚焦意象，统整勾连，才能帮助学生建构知识，让学生学会迁移运用，化散为整。最后，她针对此节课提出了几个需要共同斟酌研讨的问题，以激励所有的同仁多思、多研、多进步！

河南省基础教育语文教研室教研课程中心主任丁亚宏进行总结讲话。她对参与此次活动的所有人员表示诚挚的感谢，并强调老师们要注意课堂上的学生立场，要注意课堂上的学生称呼，明确课堂上引导学生学什么，不同的内容有不同的教学重点，不同的教学方法。

河南省基础教育语文教研室教研课程中心主任丁亚宏作发言讲话

人要做一棵有思想的芦苇。一堂好的语文课，应该像是一扇窗，打开它就能看到另一个世界。此次9节别开生面的课堂让老师看到了语文课改的新世界，9位专家们的精彩点评与专题讲座则为课堂教学指明了方向，济源一中初中部参与学生们扎实而灵动的课堂表现也受到了在场老师们的阵阵掌声和一致好评。最后，再次祝贺河南省初中语文优质课展示暨省级培训会教学活动圆满结束！