躬耕教坛 强国有我

济源示范区

优秀教师

 

济源一中2023年

 
 

 

 

三尺讲台半生田

桃李芬芳香满园

他们装着知识 怀着激情

揣着梦想 为党育人

他们一腔热血 扎根教育

奉献智慧 为国育才

在金桂飘香、朝气盎然的九月

在第39个教师节来临之际

我们在这里向社会、全校师生展示济源一中2023年市优秀教师的风采

 
 
 

王科

 
 

市教育教学工作先进个人、市优秀共产党员、市优秀班主任,高中数学省优质课一等奖获得者,所带班级获市文明班级。

 

 

王科老师2006年于郑州大学数学系毕业后,就义无反顾回到济源一中任教。参加工作以来,任劳任怨,兢兢业业,一丝不苟。作为一名济源本土教师,他始终秉承着“无愧于学生,无愧于一中,无愧于济源人民”的理念,尽自己最大努力去为每位孩子的成长保驾护航。

一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人

从教以来,不论风雨,不论酷暑,他一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,坚持以党员的标准严格要求自己,秉承“为党育人、为国育才”的教育使命,始终冲在第一线。尤其近五年担任高三班主任及数学教学工作,所带班级也都取得了优异的成绩,无愧于党员的身份。

二、注重自我提高,以身作则、为人师表

为了促进教学工作,他积极参与年级和学校组织的各种专业培训,更是自费购买专业书籍和音视频资料,十分注重自身学识水平与教学水平的提高。他时常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。早读,他至少在5:40到班,陪学生一起背读;上课,在预备铃响起前,他肯定会坚持和学生一起到校,和学生一起扫地、拖地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。

三、努力与方法并进,职业幸福、成绩斐然

他在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,对学生动之以情,开展以情感人,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,使教师的要求转化为学生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。

“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”,罗丹如是说。王科老师用自己的实际行动印证了这句话,在那三尺讲台边,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地默默奉献。

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尹秋霞

 
 

市百佳文明教师、市优秀班主任、市高考先进个人,市优质课大赛一等奖,所带班级荣获省文明班级,荣获省教学技能竞赛二等奖。

 

 

尹秋霞老师从事教育工作以来,担任班主任11年,带过高三毕业班10届。担任教研组长16年、化学教研室主任13年。

在教学工作中,她始终践行“学高为师、德高为范”的校训,“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学工作,不断提升教学技能,让自己的课堂成为学生愉快学习新知的阵地。在今年的高考中,所带理科实验班700分以上3人,690分以上6人,680分以上14人,有5人裸分考入清华大学和北京大学,8人超过了清华大学强基线,一大批学子考入全国顶尖大学。

在课题研究及论文发表方面,参与省级课题“基于核心素养的高中化学教学设计与课例研究”、省级课题“新课程下提高中学化学实验教学效率的研究”等多项课题成功结题。论文《注重基础 考查能力 稳中求变 体现课改——2010年高考全国I卷理综化学试题分析》发表在《考试周刊》,论文《新课程背景下化学学习中学生评价机制的改革与探索》发表在《新课程学习》,论文《硫和氮的氧化物》获全国(中南片)中学化学优秀教学设计二等奖。

在青年教师培养和学生成长方面,她带领的济源一中化学教研组被市教育局评为“校本教研先进团队”。辅导多名学生在中国化学奥林匹克竞赛、青少年科技创新大赛中获奖,辅导学生所作的《消除游泳池安全隐患问题的探究》获全国优秀教育成果“一等奖”。

在个人专业成长方面,参加北京师范大学班主任管理与骨干教师高级研修班,参加在华东师范大学基础教育改革与发展研究所参加“河南济源市中小学骨干教师培训班”,参加“北京大学AC课程”暑期骨干教师专业能力提升培训,有力提升了个人能力和教学能力。

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许月昭

 
 

市优秀班主任、市师德先进个人、市党员教师标兵,多次被评为市高中教育教学工作先进个人,所带班级被评为市文明班集体,多次获得高中数学优质课大赛一等。

 

 

许月昭老师从踏上三尺讲台的那一刻起,就时时提醒自己勿忘投身教育的初心,牢记人民教师的责任和使命,努力去做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识和仁爱之心的“四有”好教师。

一、潜心锤炼业务

从教伊始,他就深知立足讲台的根本是扎实的业务能力。因此,过去的十二年里,潜心锤炼自己的业务,一步步提升自己的教学水平。他通过潜心钻研教材、向身边的优秀教师学习、反思自己教学中存在的缺陷、外出学习等形式提升自己,并自主订阅多种高中数学教育教学核心期刊,加入优质的微信和QQ教研群,利用B站等网络资源,拓展自己知识上的宽度和深度。一分耕耘一分收获,过去十二年中,自己在教育教学中也取得了一定成绩。

二、仁爱之心育人

在他从教的十二年里,一直坚信着“好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。”2015年冬天的一个凌晨,班上一名女生犯急性肠胃病。他没有任何犹豫骑上电动车将这名学生带去二院急诊科就诊,直到早上八点多学生的父母到医院,他才返回学校上课。2017年,班上一名同学学习下滑,压力大,开始破罐子破摔,准备放弃学业。但许老师不抛弃不放弃,苦口婆心地引导,推心置腹地谈心。最终,这名同学觉醒了,不光学习上取得进步,还通过了海军飞行员的选拔,最终以文化课成绩全国第一名的成绩考入了清华大学飞行员班,如今这名同学即将成为一名光荣的舰载机飞行员。

十二年来,在济源这片教育的热土上,许月昭老师挥洒着青春的汗水,无怨无悔!未来的日子,他仍会带着当初的赤诚之心,在立德育人的道路上,坚定前行!

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王全彬

 
 

多次被评为市教育先进个人、市教育教学优秀教师、校级教学标兵、优秀教研室主任。

 

 

三十多年来,王全彬老师一直在教学一线从事高中的教育教学工作,并担任过二十年的班主任。二十八年的教育教学工作告诉他:生命是值得尊重的,保护年轻生命并让他成长是可贵的,用生命的力量去维护教育的价值是值得的。

从教以来,他通过各种渠道去努力地学习党的教育法律法规,了解党和政府一系列教育政策,在教育教学工作中正确地引导学生。另外,他注重历史专业知识的学习和补充,利用入职后的三年暑假时间,将大学教材和高三教材进行有效的通读和理解,使得自己在历史教学中得心应手。

作为一个一线历史教师,深知历史教学极为艰难的背景和极为严格的未来,唯一能做的只有调动自己内在的潜能去激发学生学习的欲望。因此,他不断地钻研高中教学大纲和教学课程标准,在课堂上将历史的理性与学生的认知感性相结合,促进学生更好理解过去;在课堂上有历史的曾经与现实的人情结合分析,让学生把握现在;在课堂上将过去的历史与未来的发展结合思考,促使学生们更好地向往未来。王老师的历史教学宗旨是“让课堂充满生机,让课堂始终思考”,多年的努力换来领导和同事的一致认可。

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薛文娟

 
 

市优秀班主任、市教育教学先进个人,荣获省技能大赛一等、奖省优秀实验成果一等奖。

 

 

薛文娟老师从教以来,在2014年开始连续三年担任学校体育特长班班主任、三届的班主任的工作过程中,她坚持树立公平竞争意识,全身心陪伴进行正面教育,因材施教对每一位学生进行学习规划,对每一个学生负责。

薛老师坚定不移地对学生进行理想信念教育,树立打造顶尖体育特长生的责任使命感。她正面教育,积极鼓励和帮助学生树立自信心,并因材施教、科学安排课堂内容,进行分层次教学。同时,她用心陪伴学生,每天饭后、晚自习都在班里对学生进行指导,坚持从学生的角度找问题,根据班级的特殊性创建班级氛围,设立班级发展的特殊途径。

在教学工作上,薛老师成绩优异:2023年所带班级考上一个清华,一个北大,9个985、211院校;2020年所带班级考上两个清华,6个985、211院校,14个一本院校;高考队有多人考入北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学、华中师范大学、郑州大学、河南大学等名校。她多次被评为“市教育教学先进个人”“优秀教师”“优秀班主任”“最负责任心教师”等。

她还肩负年级体育组备课统筹工作,组织年级的师生群体活动,所在体育组也被评为优秀教研组,个人参加省市技能大赛和优质课大赛均获一等奖,被评为优秀教练员。她积极进行教育教学的研究,顺利完成了《体育特长生的教学模式》市级课题,校本教研成果《高中体育“竞赛引导—引领—参与—评价”课程模式探究》获省级优秀实验成果一等奖。

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苗丽娟

(初中部)

 
 

市骨干教师、市优秀班主任,市教育系统优质课二等奖、论文《整体把握 结构设计以三角形章起始课教学为例》一等奖,多项课题结题。

 

 

从教二十二年以来,苗丽娟老师一直坚守在教学第一线,年年担任班主任工作。“我不求自己有多大的成绩,我只希望以后的日子中不会为我最初选择的理想而后悔!”这是她的教育格言,正是在这条格言的激励下,她在平凡的岗位上为自己的理想、为自己的承诺默默躬耕教坛。

一、爱岗敬业 勇挑重担

教学上她以“授之以鱼不如授之以渔”为宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且教他们学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习,因材施教,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。2019年12月,她住院做手术,由于不愿意耽误初三学生的复习迎考,仅在家休息一周,就又站在了讲台上,同学们深受感动,对苗老师更加尊重和喜爱。

二、工作认真 成绩突出

在教学上,她不断地钻研业务,认真研究教材教法,研究新课标、新课改,注重多方位培养学生的自主学习能力和学习习惯,工作讲求实效。由于她高度的投入,饱满的热情加上灵活多变的教学模式,上课时学生积极参与,她所带的班级年年成绩优异。为了防止学生掉队,她经常会找不同层次的学生谈话。对于学困生,她总是耐心细致地做好补差工作,通过学习和思想上的帮助,树立起他们的信心,激发他们的学习兴趣,促进学生成长和进步。

三、倾注真情 奉献爱心

“爱是打开学生心灵的金钥匙。”当学生有点不舒服时,她总是及时送他们到医院看病,忙前忙后,以至于医生把她当成了学生的妈妈;当天气突然变冷时,她总是及时通知家长给学生送衣服;当晚上、双休日时,她放弃休息时间去家访,与家长联系交流,共同探讨学生的教育情况,家长们都深受感动。

“别人站得远,我们就走近,距离便会缩短;别人若冷漠,我们待以热情,就会逐渐热络。唯有主动付出,才有丰盈的果实得以收获。世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报。”这是她心中始终不变的信念。

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让我们以优秀教师为榜样,潜心学习,不断增强事业心和责任感,积极推进教学改革与创新,全身心投入教学工作,为实现学校多样化高质量发展贡献我们的力量。

策划|办公室

编辑|王林夕

审核|崔小胜 贺欣欣

统筹|孔会军

 

时间:2023-09-10 20:27

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