刘春刚老师参加工作18年来，始终战斗在教育教学一线，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学工作中，取得了优异的教育教学成果，也获得了无数荣誉。

一、用爱心呵护学生

工作18年，担任班主任18年。他深知班主任就像家里的父母一样，既要严格要求学生又要关爱学生，使学生在“规范”下生活。班里学生生病，他都会问候看望，帮助学生问诊就医，并多次为家庭困难生病学生垫付医疗费；冬天外地学生的棉衣脏了，他带回家帮忙洗干净；传统节日跟学生们一起分享月饼、粽子等，让学生在学校感受到家庭般的温暖，从而更安心投入学习，同时也增强了班集体的凝聚力。

二、以勤为本，教书育人

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一个班主任和任课教师，他时刻注意做到“身体力行”。疫情期间，由于学校封闭管理，外地的孩子很长时间不能回家，为了陪伴学生，他在学生宿舍和他们同吃同住近一个月。多年来他自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，每接一个班在第一堂班会课上喜欢说一句话：向老师看齐！18年来，刘老师以校为家，对每位学生尽职尽责，尽自己最大的努力成就每一个学生。

三、放手放权，构建完美班级

每接一个班级，刘老师都大胆地放手，充分发挥学生自主管理的才能，化“一人之力”为举“众人之力”，让学生们在自我管理中体悟到自己的价值和责任。他把全班学生分别按照男女生比例、性格爱好、学习成绩差别等特点组成五套班委，每套班委都设有班长、团支书、体育班长、文艺班长、生活班长、“掌门人”等职务，分工明确又密切配合，五周进行一次综合评价。这样一来，积极性被充分调动了起来，创设了宽松、和谐而积极的管理氛围，构建了和谐的师生关系。

教师工作虽然很苦很累，但看着一个个学生成长成人，作为他们成长的见证人，是多么的幸福！18年来，刘老师始终以梦为马，缔造完美班级，永远行走在教育教学工作的漫漫长路上……