01宣传发动，营造氛围

学校举行心理健康教育月活动启动仪式，宣读活动方案，激发全体教师的积极性，以高度的责任感重视此项工作，把心理健康教育作为学校重点工作来抓。学校要求每周开设一节心理健康课，每月通过问卷星形式摸排一次学生心理状况，对调查结果中出现红色预警的学生及时通过家访、心理疏导等方式进行沟通。同时，充分利用高中部心理咨询室优质资源互助解决学生存在的心理问题。

02专业引领，优化管理

为了提升心理健康教育工作水平，学校成立了以心理健康教师、思政教师、班主任为主体的三级管理团队，定期进行培训，开展主题心理班会、德育工作论坛，解决学生中存在的心理困境。6月份，学校开展了以“如何正确合理地处理违纪学生”为主题的论坛活动，设计了案例分享、读书心得交流、班级管理理论学习三个环节，大家相互交流，认真学习，共同深入思考和积极探索心理问题学生的解惑方法，以专业引领带动学习力的提升，优化了心理健康教育教师团队的管理水平。

03丰富活动，激发活力

在心理健康教育月期间，学校开展了丰富多彩的实践活动，通过心理健康专题讲座培养学生阳光进取、健康向上的人格；通过主题黑板报、手抄报、心理漫画、课堂心理情景剧表演等活动，营造人人重视心理健康的活动氛围；通过“诵经典 迎端午”诵读比赛、社团活动、志愿服务等活动搭建发展学生才智、热爱集体的平台。各项活动的开展，将双减政策落实到地，激发了学校教育的活力。

04走进学生，加强疏导

学校非常重视问题学生的心理疏导。实行中层以上领导包班制，班级教师学生承包制，每个学期组织一次教师大家访活动，全员育人，共同参与管理。借助学校党建办的“一联二扶三”活动，要求每个党员承包3名问题学生，一周一见面、一周一沟通，让学生在学校充分享受到爱的教育，在和谐的氛围中健康快乐成长。

05家校携手，合力育人

家长学校建设是促进学校教育的有力保障。学校制定出家长学校管理制度，设置班级、年级、学校三个层面的家委会，定期组织召开班级家长会、年级家长会、家长开放周、家校恳谈会。在每次会议开展过程中，开设家庭教育专题讲座，巧妙融入家庭心理教育，注意搜集家长对学校的合理化意见和建议，召开行政专题会议商讨并及时向家长回复。家校有效沟通促进两者互相理解、互相支持，营造了积极向上的校园氛围和家庭氛围，有助于心理健康教育工作顺利开展。