“始于平凡，终于树人”——这就是我，一位普通的初中英语教师。自参加工作以来，一直秉持着精益求精的工作态度，爱生如子的教育关怀，玉汝于成的职业追求，把满腔的热血献给三尺讲台。舞台虽小，却承载了自己教书育人、传道授业的理想。

2021年，我来到了济源一中初中部，刚踏入新的工作岗位就迎来了新挑战，因一位英语老师离职，我接手了2021级7、8班，并被告知这两个班的英语成绩与其他班相差甚远。不过积极乐观的我很快决定，既然来了，就要肩负学校发展的责任，并为自己找到了前进的目标：我所带的班级一定要进步到年级前三！有了目标就撸起袖子加油干！没想到现实很快给我泼了第一盆冷水。

接班第一周，学生上课窃窃私语，小动作频频，根本不把我放在眼里，自习课上，老师人在7 班，8班学生开始“开会”，赶紧去8 班维持秩序，一出门，7班就把“会议”提上日程，7班8班来回跑，简直焦头烂额。心态好、从来都是吃得饱睡得香的我竟一度失眠，人生竟第一次买了安神补脑液来帮助睡眠。每天不管是走在路上、吃饭、还是睡觉前满脑子都在想怎么和学生沟通才能让学生信服……第二周，我调整了自己的教学策略，开始不停地找班里的学生私聊，从爱捣乱的小男生到不服气的小女生，从课代表到小组长，和他们各种聊，内容包括以前的老师、生活、兴趣爱好、对英语学习的理解等。我发现，但凡和我私聊过的学生上课渐渐开始进入状态，我的英语教学终于步入正轨，上课秩序井然，自习课做题可以保证绝对安静。

刚从第一盆冷水里回过神，第二盆冷水接踵而至。我接班后的第一次考试成绩出来，我不敢相信自己的眼睛，简直是十年教学生涯以来从未有过的败绩，人生竟第一次因为所带班级成绩太差蹲在卫生间嚎啕大哭。是啊，我想要赶上其他努力且教学经验丰富的同事谈何容易。别人努力，我就要竭尽全力才能缩小差距。失望过、意志消沉过、自我鼓励过，重整旗鼓再出发！别人早读7点20到班，我就七点到，哪怕学生没来自己先备备课；别人过关单词一次，我就过关两次，每天不停地批改单词，抓基础知识……带着孩子们爬坡的路上，每一步都很艰难，也深刻体会到了竭尽全力仍达不到目标的苦涩。即使身处泥泞，屡遭打击，最后仍旧选择充满希望，从未放弃。我所带的8班终于在初三一模考试中取得了年级第一的好成绩，7班也逐步和其他班拉小差距，慢慢赶上来，初步实现了自己接班时定下的目标。

学生的进步，离不开教师的成长。在济源一中初中部两年，感慨最深的是身边有太多优秀的前辈，而他们的教学智慧和课堂艺术，对于我来说是取之不竭、用之不尽的水分和营养。我利用身边资源去听课，听不同前辈的课，听不同学科的课。听英语大咖原道燕老师的课，让我感觉醍醐灌顶，思路清晰；听中原名师黄小国校长的课，感动于他的细致入微，从不放弃任何一名学生；听名班主任李春艳老师的课，赞叹她课堂的高效紧凑；听曹敏老师的课，感叹于她对教材的熟悉，对重点了然于胸……甚至得知物理老师卢双双师生关系处理的很好，我立马出现在她的课堂上。虽然我听过的某些课和我所带学科不同，但学无止境，听完课后给我带来更多的是思考和感悟。

既定目标，行无彷徨。心之所向，无问西东。在提升个人教育教学技能的路上，备课教研，了解学生，读书反思，写作实践，我时刻审视自己，不断提升个人学习力，将其转化为英语课堂的第一生产力。在日复一日的平凡工作中，我将用匠心践行初心，用爱心与责任心静候一树花开！