追风赶月莫停留，平芜尽处是春山

卷土重来的疫情让十一月的校园停下了脚步，面对新一轮的疫情，在居家防疫的同时，老师们充分利用“互联网+教育”手段，整合优质数字教育资源，采用钉钉在线课堂、视频会议、直播等形式，为学生提供丰富优质的线上学习资源和学习支持服务，努力做好线上教学工作。

一、多种软件并行，创新授课方式

在授课形式方面，采用钉钉在线课堂或视频会议的形式。由于设备和平台的限制，直播的形式存在连麦节奏过于缓慢，拖延课堂节奏的问题；大班课无法开启视频，不能实时看到孩子们的听课状态。网课初期，凌晨起来抢占视频会议通道，班级使用一个会议室，让班长做好会议室的管理，每堂课提前5min邀请任课老师和所有同学，达到任课老师和学生可以视频沟通的方式，方便老师关注学生学习状态，也让学生参与度更高，更有仪式感。之后学校将老师们的账号升级为企业钉钉，可以采用小班课教学，通过在线课堂上课，既可以共享屏幕，也可以时刻关注到学生状态。可以让孩子们都打开摄像头，在提问或者需要记笔记时，可以直接看到孩子们动笔的状态，老师也可以及时纠正孩子们的坐姿和握笔等习惯。

新的问题又随之出现，数学课堂时常需要批注，使用电脑批注是个难题，使用手机或平板，学生看到的画面很小。通过网络和备课组讨论，发现可以通过希沃白板传屏将平板的内容传输至电脑上，再从电脑上共享给学生。达到了既可以时刻关注学生，共享屏幕，又可以时刻批注，便于学生清楚解题步骤的目的。我们面对的困难和问题，经过一次又一次的调试，一一得到了解决。

二、加强学生管理，规范班级制度

为了关注到每个孩子的上课状态，要求学生全开摄像头，并且在课前提醒同学们坐姿端正,通过学生的摄像头观察，对做得好的同学及时鼓励。随时关注学生上课的状态，当需要学生举手发言时，规定学生端坐举手，发言结束后及时关麦、讨论区里禁止发表情包和与学习无关的内容。避免一切可能会扰乱课堂的因素，以提高课堂效率。在网课期间，表扬及时而且具体，如果有错误，反馈给家长也需要及时，如果拖下去三天，再提，恐怕就真成了陈芝麻烂谷子，也没说服力，效果可想而知。

三、提升网课质量，反思带来进步

每堂课的反思和教研，对于出现问题的情况，这些都对我的网课教学提出了更高的要求。从每天的认真备课，到小组内老师们的交流讨论、思维碰撞，督促了教师业务能力的成长。每天的反思监督很有必要，备课更加充分，讲课更加自信，游刃有余，这不光是对孩子和家长的交代，更是对自身的一种肯定。能做到家长满意，家长放心，你会发现一切的付出都会变成值得二字。

我们会发现从线下到线上，变的是我们见面的方式，不变的是我们碰撞智慧和携手前进的教育初心。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。我们坚定信心，共克时艰，一起静待美好如约而至!

疫情硝烟不散，网课热情不减。线下转线上，我们有备无患，过渡衔接轻快自然。

1.虚心求教，争取最短时间掌握各种网课软件。虽有往年的网课经验，但软件更新换代，我唯恐误了学生，好在教研组姐妹们不吝赐教，适时分享，我潜水群里多次偷师学艺，终于得心应手，每天根据课程需要选择小班、大班还是会议授课，小管家、钉钉家校本还是打卡布置作业。

2.尽心教诲，在线答疑解惑，作业全批全改。居家办公我丝毫不敢懈怠，卧室变教室，梳妆台变讲台，每天伏案备课、记录、整理资料，餐桌上、沙发上都是我钉钉、小管家批改作业的身影，阳台和客厅充斥着我和家长沟通、给学生个别辅导的声音，不满周岁的宝宝在身边蹭来蹭去也刷不出存在感。

3.潜心备课，注重将知识讲解和生活实际相结合。当宝宝入睡、夜深人静的时候，我能静下心来备课，本着对学生高度负责的心理，想方设法让课堂有用又有趣，绞尽脑汁选择课堂用语和作业评价反馈，竭尽全力提质增效，让课堂讲练结合，减少学生课下作业师者如舟，千里不殆。我是众多一线女教师里普通的一个，她们要克服家庭和工作的双重困难，每天以高度的责任心努力打造高质量的网课，利用一线网络传播知识、教书育人，在特殊时期见招拆招、迎风而上，用行动诠释师者良心。

孩子们，老师想你们了，也希望你们能坚持不懈，自觉自律，咱们一起守得云开见月明。

只争朝夕 不负韶华

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。在这段特殊的网课学习里，会冲出许多黑马，也会有星星坠落。自律将是我们逆袭的关键。

态度决定高度，细节决定成败。学霸和学渣之间的差距，不过都是自律而已。网课期间，我对自己的松懈心态进行调整，开启了每日任务清单式的学习和睡前学习复盘，让我受益匪浅。

我每天早起十分钟，列出每日必做任务，使每天的学习不再虚化，而是直观清晰地呈现。每完成一项任务我就划掉一项，当我完成一项项任务，尤其是将任务单全部达成时，我清晰地感受到了自己的成长，心中的成就感不断增强，求知欲被不断激发，如此一来，便形成一种良性循环，学习效率自然率就提高了。到了晚上，我还会进行每日复盘，睡前对自己当天所学进行“过电影”似的复盘，明确自己的收获，同时也筛查出了自己掌握不够牢固的内容，以便在第二天及时进行查漏补缺。

我始终坚信：通往成功最快的路，不是加速，而是脚踏实地地走好每一天。要耐得住寂寞，才能受得住繁华。待到山花烂漫时，没有辜负时光的我们，定能会心一笑。

脚踏实地，功不唐捐

一、选择良好的学习环境

学习环境要干净简单。可以打印或抄写作息表以及课表粘贴在墙上，时刻提醒自己，桌上不要摆放太多杂物，会导致分心，摆脱一切干扰因素，提前与家长沟通，避免上课时被打扰。

二、提前做好课前预习

课前准备好所有学习用具，避免上课手忙脚乱，提前预习课本，提高效率，认真通读教材，边读边思考，必要时利用工具书，标出重难点。

三、课堂学习

①多与老师互动

②做好课堂笔记

四、课后作业

课后作业是对知识的巩固，一定要认真完成，互联网方便迅捷，有不会的问题也要及时反馈，询问老师，同学，及时弄懂，不要积少成多。

五，合理分配时间

网课使我们空闲的时间变多，那么合理安排时间就是重要问题，可以积极完成老师布置的培优作业，背诵副科知识点，做一些课外题，同时也要适当放松，看一些辩论赛或纪录片积累素材，看看新闻了解时事。

日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。脚踏实地方能成功。

克己慎行 方能致远

钉钉，微信，打卡，作业，这网课上的实在是累。越忙越乱，也越容易出错，时不时还会漏掉学习任务，动不动还会被老师通报……

我意识到这样下去不行，没有计划，没有落实，必然会忙中出错。我就准备了计划本，在网课期间把老师布置的每项任务都记在计划本上，完成一项做个标记，渐渐找回了在学校上课的感觉，进入了最佳的学习状态。

每天早上进行早读，每节课提前三分钟进入直播，课堂上积极与老师连麦互动。网课结束，保质保量把当天的各科作业在钉钉上打卡并做到提前预习，为第二天的课程做准备。

“疫情”虽然来势汹汹，但无法阻挡同学们前进的脚步。愿这段特殊的经历成为我们人生中一份宝贵财富；也愿春暖花开，疫情退散，我们与老师们早日相聚线下。

网课将近一月有余，我坚信骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍的道理。勤奋和坚持是我学习的动力，我会按照课程表，每天提前进入早读，认真听课，按时完成老师布置的作业，上传提交。学习是自己的事，我们要用百分之百的认真和努力对待成长中最该去做的事。萧伯纳说，自我控制是最强者的本能。生活中的自律尤其重要，作业写不完，不吃饭，不下课，不睡觉，今日事今日毕，是对自己的最低要求。不能因舒适的居家环境就忘记学习的紧张感。时光如梭，在紧张的网课学习生活中，也要注意劳逸结合，希望在网课的这段经历里没有遗憾和蹉跎的印记。

我的网课生活

从接到通知到现在、网课已经进行三周多了。老师上课的状态由之前略微的”羞涩”渐渐变得大方、熟练起来；既能与我们一同畅聊几句，又能同我们认真讲课。老师们真正地做到了“亦师亦友”，既不失快乐，也不失严谨。而我也从之前的不适应，到了如今熟练地进行网课，找到了在学校学习的感觉。

每日我会准时起床进行早读，认真完成老师布置的早读任务。然后在早读下课时间，用凉水洗一下脸，让自己清醒起来。接着准备学习用具，为第一节课的上课做准备。课上我会认真听讲，积极回答老师提出的问题，并仔细观看学习视频，遇到不会的问题，也会向老师提出来。下课后我会做一些相应的练习，用来巩固知识。在自习课上，我会认真完成老师布置的学习任务，并批改上传。晚上也会仔细完成家庭作业，在钉钉上拍照上传。而在之后的时间里，我会做一些针对自己薄弱处的练习，还会进行体育锻炼，用来保证身体健康。

网课是一个弯道超车的好机会，我们不要因为少了老师的监管而放肆玩耍，毕竟只有自律的人才能取得最终的成功。

我的网课收获

疫情卷土重来，学校生活按下暂停键，我也开始了网上学习之旅。所谓“一日之计在于晨”，早晨是记忆最好的时刻，每天早晨7点20我便会端坐在书桌前放声朗读，接着做好课前准备。虽然看不到平日里课堂上老师们讲课神采飞扬的模样，但从每天的钉钉打卡以及老师们不厌其烦的作业批改反馈中，就能感受到老师们对自己职业的热爱、对我们学生们的负责。所以，对待网课，我一点儿也不含糊，遇到重点时我会按暂停键做好笔记，遇到听不懂的地方我会反复观看教学视频，直到弄懂了为止，遇到老师让我们要牢记的那些词语时，我会跟着视频大声地朗读出来，并写在草稿纸上。课后通过小视频或者拍照的上传方式按时“交作业”，也得到了老师们线上认真检查以及鼓励。

“业精于勤荒于嬉”，学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废。所以网课期间，我也不敢懈怠，每天早早起床，认认真真地上网课，在课余时间，老师还安排我们进行体育锻炼。除此之外，我还每天帮忙做家务，阅读课书外籍，每天都过得很充实。学习如逆水行舟，不进则退。

一分耕耘一分收获，由于自己的努力和坚持，在12月份网课考试中，我也取得优异的成绩。

不忘初心 方得始终

网课期间不可避免会用到手机，手机对我有吸引力，但同时它也是帮助我学习的工具。在网课期间，我觉得合理利用手机，自律学习很重要，要紧跟老师思路，就像在学校一样，全身心的投入到学习，不在社交软件上聊天，不让电子产品蒙蔽我的眼睛。

网课期间，我的时间变得充裕，可以有更多的时间去背诵、去思考、去学习，也可以有更多的精力查漏补缺，如网课前的物理透镜我没有听懂，我在家上网课的空余期间，就利用手机视频或者问家长，补习我的物理，其他课也是同理。

我享受在学校和老师、同学相处的时光，同样，我也珍惜在家安静的网课学习，我觉得变的是环境，不变的是对知识永久的学习。唯有保持一颗平常心，踏实，勤奋，努力，才能让自己变得更加优秀。

疫情让我们足不出户学习，老师们的教具从讲台、粉笔与黑板，变成了电脑、手机和摄像头，同学们也终于能够“名正言顺”地打开手机屏幕，观看在线直播，许多同学却因此放松了对自己的要求。

我觉得这恰恰是考验我们的时候，一直宣告独立的我们终于有机会实现网络自由了，但是长时间坐在电脑和手机面前，紧张的上课节奏和孤独的自己，难免出现烦躁和不安，为了避免自己“神游”和萎靡不振，我及时调整心态，跟上老师的授课步伐，保证自己有充足的睡眠和乐观的心态。有不懂的地方及时观看直播回放，课下查漏补缺，认真记好知识点，勤于和老师沟通交流，一样可以达到不错的学习效果。

愿我们能早日摘下口罩，迎着阳光，重返校园! 

自律决定成败，责任促进成长

疫情再一次袭来，本该站在讲台的老师又被迫做起了“主播”，本该坐在课堂学习的同学又被迫坐在电脑、手机的面前，我们再一次踏上了网课征途。

自律决定成败

网课是挑战，是考验，更是自己赶超他人的机遇。赶超的核心是自律，对于自律我有以下3点分享：

1、早读：我会提前20分钟背副课，之后按照早读老师的要求背诵相应内容，并及时上传。

2、上课：课前做好准备并背记老师要提问的问题；课上认真听讲，积极回答老师的问题，做好要点批注，做到不遗漏，保证课堂质量。

3、课后：在规定时间内，保质保量的完成课后作业，利用闲暇时间拓展自己知识面，提高自己做题能力。

我们要用自律引领自己学习，用自强创造美好未来！

网课当下，“懈”绝入内

疫情原因，我们被迫在家里上网课。但只要有一个好方法，上网课效率甚至好于在校学习。

首先，要在上课前做好准备工作，并预习下节课所学的内容。这样可以方便我们大概了解下节课内容，也能紧跟老师步伐。接着，保证学习环境的安静。与在校学习不同，上网课的学习环境是可控的，这样可以避免客观因素的影响，提高自身的学习效率。上课期间，认真听讲，以老师为核心， 听从老师的安排，积极回答问题。课后巩固课堂的知识，不懂的及时向老师询问，并加以拓展。

为了保证全班同学的学习，班干部也应尽到相应的责任。对老师和家长绝对透明，不包庇同学。面对同学公平公正，及时反馈作业情况，进行赏罚，并说明情况。

最重要的是学习的态度和自律。要正确看待学习，体会其中的乐趣，并使乐趣成为学习的动力。例如，上课认真学习，得到老师表扬，以此鼓励自己学习。还要克制住自己玩耍的欲望，学会自律，让自己成为身体的主人，做可以提升自己的事。

合理利用网课时间，实现”弯道超车”。

网课期间高效学习的方法

开课之前,首先学习设备要提前调试好,保证设备顺利运行。学生和家长结合网课课程和任课老师单独布置的预习作业，将一日学习和生活安排得跟学校课程表一样，按部就班的进行。

网课期间好的做法。我和大家分享一下:

一、做好预习

由于线上学习的学习进程相对比较快,老师和同学们不能近距离接触,沟通方式与线下上课明显不同，所以学生更应该提前做好课程预习，这对于提升线上学习效率有非常直接的影响。在预习中找到不懂的问题,标注出来,带着疑问以便听课时候抓重点。

二、注重笔记

线上教学场景与线下教学有个比较主要的区别，那就是老师通常只会专注于课堂内容的讲解,对于学生掌握情况的把握,肯定有欠缺的.而且线上互动也是有局限性的,如果在学习的过程中，有一些不太清楚的地方,一定做好笔记,然后与老师联系或与同学们沟通。

三、专注听课

听课期间,紧跟老师讲课节奏，尽量中途不因喝水,上厕所等事离开。努力思考，积极回答老师问题，遇到不懂的问题要及时询问。

四、按时提交作业

罗列每天作业上传时间要求，按时提交作业。因为作业完成情况通常是老师进行教学计划调整的重要参考,而且通过作业也能够巩固所学知识。

五、及时总结,课间注重保护眼睛和加强体育锻炼

学习问题不能积攒,每天的学习内容要及时总结、标注、整理。把有疑问的用红笔圈起来。较长时间的线上学习会导致眼疲劳,适时做眼保健操或窗外远眺，做到用眼的劳逸结合。

吾日三省吾身

自疫情以来，病毒还在无情的狂舞。为了更好的观察疫情，防控疫情，只好开展线上教学，但是停课不停学，线上学习目前已经成为主要的学习方式。

线上教学与传统教学有很多差异。一方面网课期间老师在课堂上讲得内容要比在学校讲得东西少很多，我们有什么疑问一定要在课堂上解决，课下多为以复习巩固和休息锻炼为主，我们要善于利用零碎的时间对小块的知识点进行记忆，像政治和英语，如此反复，效果会很好；另一方面网课期间一直待在家中可能会感到焦虑和眼睛的疲倦，对青少年的身心发育都有一定的危害，这时我们可以通过一些科学的户外锻炼来缓解学习上的压力，例如:慢跑,跳绳和俯卧撑都是不错的选择，而且经科学研究表明，跑步可以释放多巴胺，能让你心情愉悦，从而得到一个更好的学习状态。所从不要以疫情为借口，减少你日常的体育锻炼，自律才能给你自由。

我们应该珍惜网课的这段时间，惜时、勤勉，上好网课，日日精进，停课不停学，学业不掉线。如荀子所说:“学不可以已。”网课这段意外时光，同学们也可以静下心来提升自己，感悟人生，认真体验网络教学模式。坚信我们很快就会在春日暖阳时重逢，那时，我们都将会遇见更好的自己。

爱意相随，“疫”路陪伴

疫情时代，网课成为常态，这对家长来说是个严峻的考验。既然无法改变，倒不如痛痛快快顺应常态。孩子网课学习期间，我主要扮演三个角色——服务员、班主任、领航员，陪孩子“疫”路前行。

服务员

主要任务是食宿安排和网课前的准备工作。

班主任

再自觉的孩子在电脑前也不会有在学校一样的学习状态和听课效果。所以家长在家要当好班主任，做到四个字“严监细管”：一要管课堂纪律。二要查作业情况。三验学习效果。根据学习进度，买些资料检验掌握情况，验收网课成效。四助心理健康。

领航员

父母做好孩子的领航员、风向标，照顾孩子的同时，自己的工作也要兼顾，还要出色优秀，甚至独当一面。让孩子看到你因工作紧张忙碌的样子，让孩子听到你因工作积极正能量的话语，让孩子被感染到你的工作热情和智慧的样子，让孩子意识到每个人都在为成长而努力，而不是为了生活的苟且。除此之外，我一直保持相信学校，理解配合。

网课教学心得体会

疫情打破了学生们原有的正常生活，学生们不能进入学校，但是这不能阻挡学习的步伐，毕竟停课不能停学。

每天7:20进入早读课堂，老师们都会提前进入，点名，一个学生也不落下，布置好当天的任务，作为家长，我的任务就是提醒孩子早点起来，准备好课本，早点进入上课状态。上课期间经常提醒孩子积极发言，紧跟着老师的节奏，虽然在家里，但是和在学校是一样的，上课期间思想上不能开小差，不要认为家长不在身边，或者是老师看不到就做小动作，这样才能保证课堂效率。课间休息时间提醒孩子，如果有时间的话，尽量写点作业，时间都是自己挤出来的。课下的作业要认真完成，及时提交上传更正，如果时间充分的话，我会陪着孩子一起做些课外的练习。孩子平时的整理资料的能力有点弱，为了保证课堂效率，节省时间，我专门买个粘贴本，把这学期资料重新打印了一遍，专门粘贴在一个本子上，这样用起方便。网课靠的是自觉，作为一个家长我们适当的放手，做好督促和后勤保障工作，也相信孩子会越来越好。

我和孩子共“学习”

网课不仅仅考验孩子，更考验我们这些做家长的智慧，我们不仅仅要做好后勤保障工作，更要做孩子成长的领路人。

虽然在家上网课，但上课要有仪式感。我特意为孩子营造一个安静的上课氛围，要求孩子保持和学校一致的作息时间，我还时不时地查看孩子的学习状态和精神状况。

不过线下和线上教学还是有些不同，缺少了老师的监督，时间一久，孩子往往会在不自觉中放松、懈怠，我没有大声的呵斥，而是默默坐到了孩子的身旁，不过不是坐在孩子旁边玩手机，而是在边上看看书、练练字，甚至和她一起听听课。

“言传不如身教”我们家长便是孩子身边的榜样，我愿共同“学习”，共同“成长”。

亲子网课行

又一轮长时间的网课就这样毫无预料地开始了，真是猝不及防啊！对于网课，从2019年至今，孩子们似乎已经习以为常了。目前，已经进行了三周的线上学习，感觉孩子已经完全适应，并能很好地调整好自己的作息，认真听课，积极回答问题，按时完成作业，甚感欣慰。因为自己每天也要忙着手头的工作，我们一个在书房一个在卧室，平行空间，互不干扰，也互相监督。

也可能进入初二，孩子心智方面都成熟了不少，这次网课我觉得挺省心的。作为家长，我们没有过多干涉，更多的是放手让孩子做好自我安排和管理，毕竟学习是孩子自己的事。陪得了一时，陪不了一世，把握好边界，不过度陪伴。长时间网课，孩子会感觉精神紧绷，感到压抑。刚开始时，课堂会有跑神，导致数学和物理有些问题没听明白，下课后会哭，担心影响后边的听课质量。所以我们做得更多的是做好心理疏导，让她学会沉着冷静应对突发情况。每日课程结束之后，晚饭之前会和她聊一聊今天的视频课堂趣事，朋友圈的聊天互动等，比如世界杯，她喜欢的球星等。孩子有学习之外的追求，是应该及时得到肯定的，既能融洽亲子关系，也有助于学习。周末没有特别要求额外的培优补差任务，而是留出较多的时间用于放松，缓解一周的紧绷情绪，每周必不可少的是全家人一起垃圾食品配上一部好电影。

疫情之下，人人不易，正处于社交刚需年龄的初中生们更不易。父母和孩子都要换位思考，且行且珍惜吧！

莫负网课 “疫”起努力

疫情原因，孩子们不得不又一次居家上网课。众所周知，上网课有很大的局限性，失去了老师的监督，没有了学校学习的氛围，各位家长有点担心孩子。但通过几天的陪伴，看到学校老师们精心准备，每节课都按照课程表有条不紊地进行。我不安的心终于平复下来。

做好后勤保障工作，给孩子们树立榜样:

一、学习要有仪式感

每天上早读课前洗漱完毕，用好早餐着装整齐，以清醒的状态坐桌前上课。坚决杜绝上课期间做和学习无关的事，保证听课质量。

二、创造良好的学习环境

在上课期间不来回走动，保持周围环境安静，使孩子专心学习。课下，陪孩子走出房间，跳绳，聊天儿，运动等，得以放松精神和眼睛。

三、课后检查作业情况

通过作业检查，让孩子注重学习态度，了解孩子学习情况，是否能跟得上老师上课的节奏。

陪伴 关爱 成长

2022年的冬季注定是不平凡的，为了阻断疫情向校园蔓延。所有的老师都变成了网络主播，所有的学生都线上打卡学习，所有的家长都变成了临时班主任。居家隔离的日子，让我们有更多的时间可以静下心来陪伴年迈的父母，陪伴亲密的爱人，陪伴年幼的孩子。作为一名家长，此时此刻最该做的事就是有效的陪伴孩子成长，下面和大家聊聊我家孩子上网课我的心得体会，最初接到老师说要在家上网课的通知时，我的内心是着急的，担心的，焦虑的。担心自己没有经验，怕教不好孩子，怕他会落后。接下来的时间。老师教会我们怎么在家督促引导孩子学习，这才慢慢让我的心情平复下来，跟着老师的步伐向前走。

后来我想到要找到合适的方法，让孩子爱上学习，可以学的踏实，玩的开心，我发现孩子在学习的时候只是听老师讲，很少互动。也不会记笔记，所以容易走神儿，当时听会了，过一段时间可能就忘了，于是我还我给孩子提出以下几点要求：

1.上课必须做笔记，提高学习的效率。

2.积极参与，在线答疑。

3.总结上课知识点。

4.高效率的完成作业和复习。在我的耐心引导下，孩子找到了学习方法，所以学习起来就轻松很多，也很有自信，也自觉地进行学习，为了让孩子的课余时间更加充实，更加的丰富多彩，我开始教会他各种家务和美食。他也很乐于学习，而且还经常自觉进行体育锻炼。

孩子的各科成绩在12月份的网络考试中，取得优异成绩。感谢辛苦的老师，我们家长会更加配合老师的工作，共同去培养孩子，让网课学习也能硕果累累！

自律者优秀，懒散者出局

自律者优秀，懒散者出局，居家网课不仅是对学生的考验，同样也是对父母的考验。作为学生，保质保量上课并完成作业是学生的本分；作为家长，为元戎提供安静的学习环境，监督元戎学习，做好后勤保障并以身作则是我的应尽之责。

另外，居家网课，比学校学习多了课下自由支配的时间，作为最了解元戎的家长，此时，督促元戎查漏补缺，完善知识层面则更加重要。

优秀的孩子，离不开老师的悉心教导，离不开父母的奋力托举，更离不开孩子自身的勤勉与努力。我认为，只有老师加父母加学生，三者形成合力，才能共同托举学生化蛹成蝶，精彩绽放。

网课之旅

最近，疫情原因，大家都开始了网课模式。

网课对于老师、家长、孩子来说都是一次全新的考验，老师的爱心、家长的耐心、孩子的用心，铸就了一场网课之旅。

每天早上按照老师的课程安排早早叫孩子起床、洗漱、吃饭。然后踏着老师的钉钉提示声开始早读，一天紧张而有序的网课就此开启。与传统的课堂相比，我觉得网课教育更能锻炼孩子们的专注度与自律性。我每天所做的就是给孩子提供一个相对安静的学习环境，负责好孩子的饮食起居，配合好老师的打卡作业，其余的让她自主完成。我给孩子提的要求就是上课认真听讲、按时完成每一项课后作业，不懂及时提问，尽量做到今日事今日毕，不拖拉，不积累，紧跟老师们的节奏，不要掉队。

这期间每个老师都在克服着各种各样的困难按时坚守在屏幕前，不厌其烦、任劳任怨的录视频、找小程序、钉钉里批改作业，隔着屏幕还细心周到的尽量照顾着每一个学生，我们家长除了感激，只有配合；孩子除了感恩，只有努力。逆水行舟，不进则退，把握这段时间，实现弯道超车。相信通过全体师生的全力配合，我们终会渡过这次难关，收获满满。

高质量陪伴，让孩子安心

疫情原因，学校实施线上教学，开始了“停课不停学”的居家学习生活，这对孩子和家长来说无疑都是一场考验。

居家学习，家长是孩子最好的老师，陪伴沟通是化解矛盾、增进亲子关系的最好途径。

家长做好监督的职责。爱玩是孩子的天性。刚开始时，我和孩子的矛盾不断，多是因为看电视，因为想早一些看电视，所以课后作业完成极不认真，错误率很高。本想着给孩子一些自由的空间，但这个空间好像有点大了，导致无界线。

沟通便成化解我们矛盾的最佳良方。我及时的跟孩子沟通，让孩子认识到——初二是成绩好坏的分水岭，是初中的重要阶段，我们都要重视。我重新和孩子制定了规则:周一到周五，中午看电视，晚上写作业，时间充裕时再刷一些课外资料。

同时，我会去请教他一些数学问题，他也很是乐意给我讲题，那份成就感使他更热爱思考。

在家学习期间，我们家长要以身作则，保持家里安静，多监督，少指责，多关注班级群信息及通报，多多表扬，谁不喜欢听好听的话，还要多与孩子沟通，多鼓励，做好孩子的后勤保障，给予孩子高质量的陪伴！

疫情下，网课中的高效陪伴

近期，受新冠肺炎疫情影响，孩子停课在家，不得不再次开启网课学习。为确保学生居家期间“停课不停学”，老师们可谓是“一片冰心在网课”。由于居家学习，教师的主导作用弱化，那么作为父母我该如何高效地陪伴孩子在网课中成长呢？

首先，用我良好的心态，换孩子内心的安定平和。我认为:家长有一个好的心态、安定的内心，孩子的内心才会变得安定。

其次，共同商讨制定计划，让孩子有自主感。周末时老师会把下一周的课程计划和安排发到班级群里，我会跟孩子一起商量共同制定学习方案，让孩子参与到其中，提高孩子的主人翁意识，增强孩子的责任感。同时多表扬少批评，增强孩子的胜任感。

然后，用好榜样，做好孩子的引路人。在孩子学习时，我或学习或者安静地工作陪伴着孩子，在这样的氛围带动下，孩子的学习状态就会更加地投入。

疫情下，网课中，履家长责任，做合格父母，高效陪伴孩子，帮助孩子正确的对待网课，认识自己，成就孩子更精彩的人生。

永远的后盾     

今年冬天，新冠疫情又一次肆虐而来，向我们发起了新的挑战。学校被迫停课，开启线上教学，孩子们居家上网课。

有人说，网课其实是一场“大考”。孩子要从“要我学”转变成“我要学”，家长要从“要我管”转变成“我要管”。课停了，学习还要继续，知识的传授和学习任务的安排交给老师，那作为家长，我就做好孩子思想的正确引领者、学习生活的后勤保障者和老师工作的助手与坚决支持者。

一、做思想的正确引领者

在停课的第一天，“终于放假啦！”孩子比较兴奋，这是很正常的情绪。我和她认真谈了一次。首先，我表示对她情绪的认同，拉近彼此的距离。然后我又跟她交流各自对上网课有什么看法，怎样才能上好网课，保证学习效果。并让孩子明白，网课学习是对一个人自觉性的考验，网课学习期间也是拉开差距的关键时刻，使孩子对网课学习有了一个良好的心理铺垫和准备。

二、做学习、生活的后勤保障者

要想让孩子在家里也能安心上好课，一定要养成良好的作息规律，要有良好学习的氛围，一切要围绕这两点进行。

三、做老师工作的助手和坚决支持者

每天，我都及时关注班群信息，以便提醒和监督孩子按时完成老师布置的任务。哪一科薄弱的我会盯着她再加强一下。对于错题，和孩子一起分析原因，总结知识点和方法。

其实，上面这些都是我们大家知道的。这其中的不同，只是“做”与“不做”的差别。

最后，我要感恩孩子遇到了咱们11班这么多责任心强的好老师！教育的道路艰辛而漫长，让我们和老师一起携手，让孩子未来的路能走得更好、更远！

做孩子温暖的陪伴者

受到疫情影响，孩子不能如期到学校进行学习，不得不选择在家上网课，起初在家上网课感觉一团糟，生活和学习的节奏被完全打乱。为适应现阶段的网课学习，经过几天摸索意识到。

首先作为父母我们要调整好心态，在家上网课与在学校不同，环境变了，心态也变了。在学校时，孩子会把自己当作一个学生，因此会用学生的心态来学习。相反，当孩子在家里时，他就不会把自己当学生，而是当自己是孩子，在家里的主要角色就是休闲、看电视玩手机，两种心态完全不一样的。给孩子创造好上网课的环境，是最简单，也是最有效地保证孩子上课效果的方法，最好是让孩子有一个独立的房间，否则你走来走去的，肯定会影响孩子。

除了给孩子创造一个良好的学习环境外，还需要有一个完善的学习生活计划表。经过和孩子的讨论决定根据老师下发的课程表进行计划表的制定，制定过程中让孩子参与进来，在脑海中先有一个认识，让他明白在家学习是和在学校学习是一样的，潜移默化中引导他，虽然身处环境不同，只要有一个乐观的心态、只要还有一个对学习的渴望，就能把握好每一次的学习机会。