长风破浪会有时  直挂云帆济沧海

张沙沙

时光荏苒，从初入职场到现在，转眼间九年已经过去了。这一路走来，有过迷茫，有过激情，有过理想，也难免遇到挫折。但心中始终没有磨灭的是对专业成长的追求，对自己的教育理想的坚持。

 

一、初入职场，心生迷茫

还记得2013年刚从学校毕业、稚气未脱的我带着刚考上招教的喜悦心情来到了自己的工作岗位：克井镇第一初级中学。激动的心情还未散去，转眼间却发现自己自己这个“职场小白”面临着巨大的挑战：对教材不熟悉，讲课找不到重难点，学生成绩上不去；感觉自己还是个大学生突然要管理一群初中生，刚开始竟然还有些害羞。把学生像朋友一样对待，学生就会无法无天。对学生非常严厉，又觉得学生和自己的关系疏远；刚刚大学毕业就入职场的我性格也有些横冲直撞，和不同年龄层次的同事、领导在工作中也常常产生摩擦......面对种种自己以前没有遇到过的问题，一度不知所措、心灰意冷。

 

二、学校助力，树立信念

幸运的是我所在的克井一中在培养青年教师上面不遗余力，还有我们青年教师职场上的“恩师”李新乐校长对青年教师也格外重视。李校长每天夹着一本《听课笔记》随机听课，青年教师“闻风丧胆”，每天都用心备课讲课；学校每周举行青年教师培训，学校领导和青年教师在会议室共读教育巨作，并且交流读书心得；学校领导经常找青年教师拉家常，聊生活聊工作。久而久之我不再感觉迷茫，心中渐渐有了自己的教育理想：做一个学生敬佩，领导欣赏，自己问心无愧的教师！

 

三、心怀梦想，笃力前行

2016年春学段结束，学校在安排下学期工作时，从来没有当过班主任的我鼓起勇气主动请缨：我要当新初一的班主任！初任班主任这对我来说又是一个巨大的挑战，不过我心中有一个信念：我不仅可以成为一名班主任，而且一定要当好班主任！有了这个信念一切困难都会迎刃而解。

随着班主任工作的顺利开展，我在教学工作方面也取得了很多突破。我所教的一班和二班在月考、期中考试、期末考试等大小考试中一直名列前茅。连续三次被克井中心校评选为“教学质量先进个人”。2017年，为了参加济源市优质课，我精心准备，在学校的选拔赛中脱颖而出，成为学校唯一的参赛选手。2018年，我参加了济源市教研室组织的济源市初中英语优质课，并获得了二等奖。此外，我积极参加各类教研活动，在李校长的带领下参加了济源市课程建设，每年寒暑假加班学习课程建设，整理课程方案。我设计的《初中英语时态解析课程》在济源市课程建设大赛中获得二等奖。教育叙事《课程建设—教学道路上的一次蜕变》在济源市中小学课程建设成果评选中获得一等奖。

“成长比成功更重要！”，在成长的过程中，在每次遇到困难，身负压力或遭受挫折时，我都用这句话来鼓励自己。成功了不骄不躁，失败了总结经验，继续前行。

 

四、不忘初心，再次起航

2021暑假，正在和家人度假的我无意间得知济源一中附属初中缺英语教师，经过一番思想斗争，还在度假的我就决定，重新调动工作。来到附中后，本以为是从初一带起，没想到直接接手了初二7、8班。得知这个消息的我顿时感觉压力山大，这种压力不是对困难对挑战的恐惧，而是对自己肩上责任的敬畏。不过好在这两个班英语进步空间非常大，一向乐观积极的我很快给自己找来了信心并全身心投入到教学工作中。

工作刚开始的两个月对于我来说举步维艰。幸运的是身边有太多经验丰富又热心肠的前辈指点迷津：英语组的大姐原道燕老师组织我们深度教研，对每一单元的重难点；甚至每一节课如何讲授，每两个环节之间如何过渡，过渡语用什么；每天早读什么任务；作业布置什么内容都事无巨细，每天我除了上课改作业，一有空就泡在原老师办公室进行教研。

经过一个学期的努力，我所带的班与其他班的差距从刚开始的相差甚远到现在已经基本赶上。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。教学之路绝不是一帆风顺，但是勿忘初心，披荆斩棘，一定会有属于自己的一小片天地。

 

主持人点评：初入职场的迷茫，有恩师指点迷津，是我们最大的幸运；前行路上的困境，有同事倾力相助，是我们最大的幸福！沙沙老师分享的“道燕老师的深度教研，春艳老师的帮助鼓励，喜梅主任的暖心举动”，是附中教师团队互帮互助，共同前行的缩影，是附中发展的潜在动力！行路难，行路难，与汝同心斗志坚。

校长寄语：学段不断改变，教育的真谛没有变，面对困难与辛苦，教育的梦想支撑着你一路负重前行。教学有法，教无定法，贵在得法。以你的智慧与学习力、反思与感悟力，定会尽快找到适合自己的教学方法，带领孩子们不断进步，直至成功。（黄小国）

 

 

砥志研思向未来

 

谢田田

汪国真在《热爱生命》一诗里写道：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……2016年，我如愿成为了一名人民教师。怀着满腔热血，我踏上了从未踏足过的下冶。

 

亲力亲为促成长，事必躬亲有成效

初登讲台，即担大任。面对比我还要高大的学生，面对单枪匹马的窘境，内心无比彷徨，但中考的号角已经吹响，我选择直面现实，迎接挑战。为了上好课，我认真研磨课标、教材，中招试题一份接一份演练、归纳、总结。面对无师可循的困境，每节课前，我都会在网上找优秀教学视频，观摩学习。面对不会讲解的内容，我甚至会将老师说的每句话背会，上课再复述。我格外珍惜每次外出培训的机会，在青年教师培训时，将自己积攒的问题不厌其烦地向名师请教。每次都带着各种问题而去，又载着满满的收获而归。

下学期，困难又接踵而至。作为实验“小白”，九年级三个班的实验课又压在我的肩头。为了做好化学实验，除了吃饭睡觉，我常常将自己泡在实验室里，配制药品，组装仪器，研究操作细则，不断地“骚扰”同行小伙伴。在自己的一亩三分田里，我付出了最大的努力和诚意，也收获了累累硕果。作为初出茅庐的教育新兵，我不仅圆满完成了任务，更弥补了学校化学薄弱学科的短板：19年市一模取得了全市第一，2019-2021年连续三年中招考试稳居全市第二。

 

突破自我勇担当，真诚付出赢赞誉

当学校缺生物老师时，我服从学校安排，兼任七年级生物课。深知自己学科知识欠缺，我争取一切时间充电，向经验丰富的老师常请教，多取经，不辜负每一份信任，厚厚的笔记见证了我的成长。

2021年中考前夕，虽身怀六甲，但面对九年级两个班化学，八年级毕业班生物，九年级班主任这沉重的担子，我依然动力十足。学校仍随处可见的那个“肥硕”身影见证了我的成长：烈日炎炎下陪伴学生体育训练，课堂上激情澎湃的讲解，天还未亮到班迎接学生，深夜十点学生全部睡下才拖着疲惫的身躯回到宿舍，身教胜于言传，我用行动带领着学生越来越自律。

 

班级管理有内涵，有效措施促发展

真心需要用真心来换取，2019年，我担任了班主任工作，因为缺乏管理经验，我开启了最费力不讨好的陪伴式教育。朝五晚十的疲惫生活依然阻止不了我前进的步伐，我总会挤出时间向其他班主任取经，倾听他们的管理经验，逐步学会站在学生的视角和学生谈心，偶尔给学生来个小惊喜，努力成为他们心目中别人家的老班。

工作虽带给我很多疲惫，但与学生共成长也是教学生涯最幸福的一件事。学生们为我准备的生日小惊喜，虽只是口头祝福，却已爱意满满。毕业前夕粘满回忆的照片墙，一封封的手写信件，更是让我体会了为人师的幸福和喜悦。

 

挖掘潜力练本领，高效课堂保质量

随着新课程改革的不断深化，初中化学教学理念和方法都发生了改变，高效课堂的构建可以充分提升学生的核心素养，而从最初站上讲台的战战兢兢到如今大胆展示，我在该方面也做了大量的努力。

一、走近学生——生成高效课堂的前提

我在备课时除了注重思路严谨、重难点突出外，还需要对课本上的知识点进行加工、转换，借助趣味情景进行教学，努力让课堂上教授的知识带给学生一种趣味无穷的感受。比如，在讲解酸碱溶液使指示剂变色的规律中，设置酒吧的场景，让学生扮演调酒师，感受“调酒文化”的神奇，进行一堂探究式课堂教学。如此一来，神奇的化学现象将本节课推向了高潮。 使学生在愉悦中学习，在不知不觉间学到知识，并记忆牢固，难以磨灭。

二、聚焦策略——生成高效课堂的根本

新课程要求我们改变学生的学习方式，大力提倡学生自主学习、合作探究学习。在初中化学新课程的教学中，我以改变学生的学习方式为突破口，从而提高教学的有效性。

化学本是一门实用性极强的学科，所以，教师在教学中不能只向学生传授知识，还要将知识和现实生活相结合，用知识来解决问题。如，家里的油渍、水垢去除方法的选用，再如，山区所处的特殊地理位置，当学生遇到蜜蜂、马蜂等不同动物的“侵袭”的应急处理办法。这样，让学生认识到知识是有用的，对身边的事物和现象也会更加注意观察，从而更进一步提高对化学学习的兴趣。

三、重视反思——生成高效课堂的关键

课堂上，随着教学内容的展开，问题情境的创设，或一些偶发事件的产生，总会忽然产生一些灵感，若不及时总结会造成很大的遗憾。在课堂教学之后，我如果发现确实有独具匠心之处都会归纳和总结，促进课堂优化。

回顾自己的成长之路，一路风雨，一路芳华。五年来，自己带过的九年级化学课，七八年级生物课，九年化学实验，班主任，教研组长……正是这一路的压力和挑战促进了我迈向了更高的台阶。

虽然来附中不到一个月的时间，但这里有太多的感动：休假在家还未到新学校报到，杜艳清，王娇美，盛改菲三位美女主任就带着领导的嘱托到家中探望；日常工作中倾囊相助的杜艳清主任，激情小伙延松，乐观开朗的云飞，邻家姐姐文祯等等可爱的家人的陪伴让我动力十足。习主席说奋斗的青春最美丽，有这样一群积极向上的小伙伴一路同行，相信附中的明天会越来越好！

 

主持人点评：以学生为主体，以教师为主导，以学习方式改变为突破口，归纳反思为提升点。田田老师简短的五年职业生涯，聚焦课堂，剑指高效，够专注，够智慧，够有效！

校长寄语：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，你的教学过程完美诠释了这句教育格言，从你对教材的理解、课堂的认识、学生的培养、班级的管理、教学的总结中，可以看出你的睿智与干练，重新投入新单位的工作，将面临全新的教学环境，望你一如既往，专注教学，不忘初心，再创佳绩！（黄小国）

 

 

感恩引领 感谢相遇

李姗姗

时代在进步，社会在发展，对我们教师提出更高的要求，我们也面临新的挑战。在教育教学的道路上，要始终怀着激情，不断学习、实践、反思。下面，我从对自身专业成长的总结、规划等方面进行汇报。

 

一、专业引领，虚心学习，持续提升课堂教学水平

（一）现状

1.在培训、教研中成长

一是积极参加培训，促进专业素养提升。奥尔夫教学，竖笛、陶笛等课堂乐器教学，合唱指挥教学……首都师范大学蔡梦导师团带来的丰富的课程，还有2021年“省培”项目等，除了以上这些平台搭建的线下培训外，还参加线上项目，比如赵洪啸老师的陶笛学习、“慕课”系列内容等。并将培训所得运用到课堂教学，指导提升课堂教学水平。在学校开展课堂乐器陶笛教学和合唱教学，并带领学生陶笛乐团、“沁音”童声合唱团参加市级比赛。二是从教研中汲取能量。教研活动收获最直接，来自教研员、同伴间的交流让人受益很大。

2.参加郑小艳名师工作室

去年4月份，有幸加入郑小艳名师工作室，在这里获取最前沿的信息、先进的理念，同时走近各位优秀的老师，大家共读经典，一起进行专题交流、教学实践等等。学习所得更好地服务课堂教学。

3.加入附中优秀集体。更荣幸的是加入附中这个优秀的大家庭，这里有睿智、优秀的领导和同事，良好的氛围，我想一定会有更长足的进步。另外，就学科研讨来说，期待与大家的合作！

（二）下步规划

1.研究最新版艺术课程标准。

2.吃透教材。

3.发挥集体备课的优势。

 

二、坚持读书，认真感悟，不断提高教育理论素养

（一）现状

 在学校的工作要求和名师工作室的积极影响下，年度阅读《什么是教育》（雅思贝尔斯）、《历史上最具影响力的教育学名著19种》、《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）、《从教育看向音乐学》、《中国近现代经典音乐作品与教育实施研究》、《核心素养导向的课堂教学》、《教育的情调》（马克思·范梅南）、《像冠军一样教学》等书目，认真写下阅读感悟，在阅读和积累中，理论水平有所提升。

（二）下步规划

1.制定年度读书计划，坚持阅读。

2.分享读书感悟，指导实践。

 

三、知行合一，积极反思，不断提升教育科研能力

（一）现状

1.教学反思。把教学反思变成一种自觉的行为习惯，认真记录平时对课堂教学中的思考，并将它作为教学的一个基本环节落实好。

2.教学日记。根据学校要求，每周至少完成一次教学日记。不要把它作为负担，多发现、多记录、多思考。

3.课题研究。目前，只有对于综合性课题的研究，专业角度方面的研究缺乏。

（二）下步规划

教育科研能力是从事教学实践活动的一项基本能力，要不断提高这方面能力，尝试开展课程实施、课堂教学、教学管理等方面的行动研究，在不断地实践、反思、学习和研究中解决教育教学实际问题。

努力实现的个人专业发展目标：

1.不断改进课堂教学。紧扣新课标，认真钻研教材。在确保完成教学目标的基础上，抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找教学中的创新，形成自己的风格。促进自我展示与自我实践，提高自我监控和调整能力，同时加强课堂教学管理。

2.做学习型、研究型教师。树立终身学习理念并付诸行动，与时俱进，适应教育改革和学校发展。提高教育科研能力，解决教育教学实际问题，促进教育教学水平。做学习型教师，并以研究型教师作为长远目标。

3.培育和发展教育的敏感性和教育智慧。在日复一日、年复一年的教育教学工作中，还要保持教育敏感和机智，针对不同的个体，在不同的情境中做出不同的行为反应，培育和发展教育的敏感性和教育智慧。爱岗敬业、关爱学生，反思并改进自己的教育教学，走向教育的从容和优雅。

学无止境，感恩引领，感谢相遇。有规划就要实践，在今后的工作中，我会继续努力，以真挚的爱、真诚的心面对学生。不断钻研教学，追求卓越，注重自身创新精神与实践能力的提升，争取有所突破。

 

主持人点评：李姗姗老师字里行间始终贯穿着两个字：学习。在培训中学习，在团队中学习，向名师学习，向书籍学习，向同事学习。特别是李老师能被吸纳进入郑小艳老师的名师工作室，展现了你的优秀和学习的意愿！做学习型教师的追求，愿你今日学名师，明日成名师！

校长寄语：方法灵活，充满活力，注重学习，反应敏捷，拥有足够的教育智慧，有梦想，有追求，有担当，有干劲，拥有无畏的教育情怀，希望你一如既往勇敢前行，优雅地走在教育之路上，为附中学子的茁壮成长指点迷津，为附中的蓬勃发展添砖加瓦，早日成为济源教育队伍中的栋梁之材！（黄小国）