亲爱的学生和家长们:

大家好!寒假已至,因为疫情我们又一次迎来网课的挑战。近期,济源一中心理教研室面向学生征集“云端树洞”困惑显示:大家的困惑集中在效率、手机、沟通、情绪等方面。针对相关案例,我们将在学校公众号上陆续回复和展示,希望能对学生和家长的学习、生活有所帮助和支持。

 
 
 
 
 
 

如何提高网课效率?

王晓琳

☆问:

 
 
 
 
 

孩子上网课时老师用视频进行直播,直播课的学习效率很低。各科都用视频课直播占据了每天的大部分时间,不仅思考的时间少,而且作业量大,存在作业做不完的问题。

我们家长还存在一个很揪心的问题,看到孩子上网课长时间用手机就特别担心,也摸不清孩子是在玩,还是听课,还是玩游戏。有没有更好的方式提高上网课的效率呢?

★答:

 
 
 
 
 

您反应的其实是两个问题,我们一一来进行探讨。

关于网课效率低的问题。首先这是我们在疫情之下的无奈之举,也是最大限度降低学业损失的不二选择。其次,网课有它的缺点,对于一些自制力不太好的孩子来讲,学习效果不够理想。但凡事都有它的两面性,如果我们将这作为一个磨练、提升自制力的机会,采取一些措施如限时练习、每天进步一点点,坏事不也可以变成好事吗?第三,视频网课具有直接性和直观化的优点,如果是视频课,还可以看回放。建议在上网课前要提前做好预习,把疑问点和疑难点记下来,带着问题去听课有助于集中注意力,提高上课效率,及时跟上老师的进度安排。

关于孩子用手机的问题。首先,上网课必须用手机,这是无法避免的。其次,可以看得出来其实您是担心孩子以上网课为借口用手机做一些与学习无关的事情,这在网课期间也很常见,不只是您孩子身上的个别现象,建议您先降低自己的期待,然后选择相信孩子,参照第一个问题的答复来逐步提高孩子的自制力。

同时,我们知道,在挑战面前,每个人都在努力想办法,有过感动自己的小片段,这些“了不起的小智慧”和“不简单的时刻”,非常宝贵。它们值得记录、分享和见证,所以我们在这里面向学生们和家长们开展“了不起的你”智慧征集活动,非常期待您的小故事、小做法、小建议、小智慧……

济源一中心理教研室

2022年1月15日

 
 
 
 
 
 
 

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来源|心理教研室
编辑|王林夕
审核|崔小胜 贺欣欣
统筹|孔会军
时间:2022-01-21 12:57

【云端树洞】济源一中网课困惑答复(四)