亲爱的学生和家长们:

大家好!寒假已至,因为疫情我们又一次迎来网课的挑战。近期,济源一中心理教研室面向学生征集“云端树洞”困惑显示:大家的困惑集中在效率、手机、沟通、情绪等方面。针对相关案例,我们将在学校公众号上陆续回复和展示,希望能对学生和家长的学习、生活有所帮助和支持。

 
 
 
 
 
 

看好那只猴子

邢宇航

问:

 
 
 
 
 

我有拖延症,总是想着放松一会儿了再开始学习,结果一直拖,不知道如何克服。

★答:

 
 
 
 
 

同学,你好。在我们的大脑中,有一个“理性决策的小人”,还有一只“及时享乐的猴子”。当我们要去学习时,那只及时享乐的猴子就会不高兴,它会干扰那个理性决策的小人。小人与猴子之间会有不断地对抗,并且可能各有胜负。

老师相信你不是一直在拖延,而是一直在与“猴子”战斗。当你精力充沛时,胜利会属于你,那就把握好时机,高效学习;反之,如果出现了拖延,也不要沮丧,接纳它,允许它存在一会儿,就让自己放松一下,应当在给自己充电积聚能量。

战胜拖延小贴士:

1.2分钟法则。理性决策的小人在2分钟内是无敌的,如果你在2分钟内去学习了,猴子必败。所以,请把握好关键的2分钟。

2.避免贴标签。出现拖延行为是正常现象,接纳自己,不需要给自己贴“拖延症”的标签。

3.给自己正向鼓励。比如:“先做完再去玩,会玩得更开心”。 

4.发挥群体力量。与几个同学组建学习合作组,既可以分享各自克服拖延的经验,又可以每天进行相互督促、提醒和鼓励。群体的力量有助于克服个体的惰性。

5.合理使用奖励。与父母商定每天合理的休息时长,约定一个合适的奖励,当自己能控制好休息时间的话才能获得当天的奖励。具体奖励什么,要看自己的喜好。需要提醒的是,不建议使用物质奖励。

同时,我们知道,在挑战面前,每个人都在努力想办法,有过感动自己的小片段,这些“了不起的小智慧”和“不简单的时刻”,非常宝贵。它们值得记录、分享和见证,所以我们在这里面向学生们和家长们开展“了不起的你”智慧征集活动,非常期待您的小故事、小做法、小建议、小智慧……

济源一中心理教研室

2022年1月15日

 
 
 
 
 
 
 

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来源|心理教研室
编辑|王林夕
审核|崔小胜 贺欣欣
统筹|孔会军
时间:2022-01-20 12:56

【云端树洞】济源一中网课困惑答复(三)