2026年1月28日上午，督导室精心组织开展了本学期期末教学常规督导检查活动。此次检查阵容强大，邀请了高一、高二、高三及北苑校区的教学处工作人员、各年级教研组长代表共同参与。检查内容全面且细致，涵盖年级常规管理、教师常规工作等多个方面，力求全方位、多角度地对学校教学工作进行审视与评估。

督导检查小组在名师工作室开会

会上，督导室要求：

1、把落实好常规作为教学质量持续提升的主要抓手。

2、把梯度教学与分层作业作为精准施教的重要举措。

3、把学习互鉴协同发展作为学校整体提升的持续动力。

教学主管校长解校长指出：

1.鉴于学校规模大、年级与班级数量多，为打破年级间教学信息壁垒、促进教学资源优化整合，需要构建常规督导交流平台。此平台旨在搭建年级间经验交流桥梁，推动教学智慧共享，同时发挥监督职能，确保教学任务按计划、高质量推进。

2.学习之要在于博采众长。教师应着重关注其他年级教研教学的开展模式、日常教学组织的内在逻辑以及高效运转的关键因素。须知，教育教学质量与考试成绩是衡量学校发展水平的核心指标，是学校生存与发展的根本所在。

3.落实梯度教学与分层作业，需精准调研学生学情，依学习基础、能力水平科学分层；精心设计教学内容与作业任务，满足不同层次学生需求；建立动态调整机制，根据学生进步情况及时优化分层；强化监督评估，保障措施有效执行，切实提升教学质量。

检查小组到各年级督导检查

教学处工作资料展示

部分优秀教案展示

部分优秀作业展示

部分优秀听课笔记展示

部分优秀学习反思展示

教学督导在我校恰似一部动力强劲、运转高效的“引擎”，始终坚定不移地围绕“立德树人”这一根本任务精准发力。通过日常细致入微的教学管理举措，为教学秩序的稳定有序保驾护航，有力地支撑起学校长远发展的宏伟蓝图。而定期开展的教学常规检查，宛如一座沟通的桥梁，为不同年级搭建起交流互鉴的广阔平台。在这里，经验得以共享，视野得以拓宽，创新思维得以激发。这种在互动中博采众长、在借鉴中共同进步的模式，正源源不断地为各年级整体工作水平的提升注入强劲动力，推动学校教学工作不断迈向新的台阶。