“挺膺担当共筑梦 我与祖国共成长”
国庆主题实践活动
国庆节，作为国家的重要纪念日，旨在庆祝国家的诞生，同时也是增强青少年对国家历史、文化及发展历程认知与理解的宝贵时机。在高中假期常态化的背景下，结合学校综合实践活动、生涯规划教育及劳动教育规划，为引导学生度过一个充实而有意义的假期，根据我校实际情况，特制定本次实践活动实施方案。
驱动性问题：国庆不仅是伟大祖国的生日，也是国人团聚、共赏秋色的佳节。如何策划一场特别的聚会，让亲朋好友享受独特体验？能否亲手烹饪佳肴？能否通过访谈长辈，记录他们对国家进步的感悟与未来展望？能否用相机或画笔捕捉秋色之美，并创作与之相关的文学作品？
聚会是我国传统庆贺节日的形式，庆贺新年有“年夜饭”，庆贺八月十五有“团圆饭”，如何让我们的聚会主题更鲜明、活动更丰富、体验更深刻呢？请你用心设计一下，让亲朋好友体会到一次特别的国庆聚会。
预期成果：完成一份图文并茂的《国庆聚会活动方案》（附件1）。
在美好的节日里，为亲朋好友做一两道菜。通过上网搜索，查询饭菜制作方法，采购原材料，按照步骤，完成饭菜的制作。通过亲身体验，增加劳动技能、增进对劳动的感情。
预期成果：完成《我的拿手菜实践活动》记录表（附件2）或录制为短视频。
时代更替，岁月见证了祖国的伟大变化。趁着国庆假期，和不同年龄的长辈聊一聊他们记忆中祖国的模样，畅想以后祖国的面貌。
预期成果：设计采访提纲，进行采访，做好记录，完成《探寻祖国成长的足迹》访谈表（附件3）。
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。中国历代文人墨客乐于写秋，写下了不少名篇佳作。请同学们以“秋”为主题进行搜索，品读不同时空中的作家对秋天的感受，并趁国家假期，赏秋景，拍秋色，创作相关文学作品。
预期成果：完成一份图文并茂的《寻找祖国的最美秋色》阅读报告单（附件4）。
中秋、国庆节后，同学们家里是否攒了许多做工精良的礼盒呢？请同学们将其创意改造，使其变身为实用物品。
预期成果：完成一份图文并茂的《国庆礼盒大变身》设计书（附件5）或录制为短视频。
驱动性问题：在祖国75年的成长过程中，各种职业快速更迭，或因满足社会和国家需求而兴起，或因落后于时代发展而消亡。通过多种方式深入了解国家和社会的需求，以及不同职业对个体的要求，能够让我们对未来的职业选择有更加合理的决策，这也是生涯规划的重要环节。请尝试通过职业访谈、职业体验等方式，让自己获得更加直观的职业体验，进而思考自己的职业规划。
利用闲暇时间，在街上随机采访5位路人，了解他们从事的职业，如学历要求、能力要求、薪资待遇，以及采访对象对该职业的评价等。
大家可以将完成后的记录表拍照上传至综合评价系统，成为自己的珍贵的成长记录。
与家人沟通，了解自己人际圈中能接触到的职业，选择自己感兴趣的职业，通过跟岗实习，直观体验该职业的特点，并通过与家人同事交流的方式，获得更多信息。
大家可以将完成后的记录表拍照上传至综合评价系统，成为自己的珍贵的成长记录。
1.学生需在八个任务中，选择一到两项任务参与，并提交预期成果。
1.所有学生必须按学校安排参与实践活动，不得无故缺席或弄虚作假。
1.本次活动所有成果材料均以电子版形式呈报。成果形式为视频的，按如下要求呈报。
2.班团队辅导员负责成果的收集、评审、录入综合素质评价系统等工作。建议成立班级评审委员会（由辅导员和若干名同学组成）。
3.每班评选出5件成果报送至学校，参加校级评选（截止时间10月21日）。学校将对优秀成果颁发证书并宣传展示。获奖证书同样可以上传至学生综合素质评价系统，作为高等学校招生录取的重要参考。
4.班级作品上传至校本资源库“协同空间/国庆主题实践活动”下相应文件夹。命名方式：“年级+班级+姓名+任务号”，如“2430班冯小涛任务5”。
8.祖国发展访谈表
“挺膺担当共筑梦 我与祖国共成长 ”十一假期主题实践活动实施方案（含附件）
