黄小国初中数学工作室规章制度
每学期初召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、成员研课内容及工作室教育科研课题；
每学期末召开一次成果交流会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法；
阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。
1.集体学习：工作室成员要不断学习教育理论，研究课标、课程、教材、教法，不断优化教学方法，总结交流教研活动经验，探索教育教学规律。每月至少集中学习一次，并利用名师工作室网站工作平台交流学习心得。
2.抱团学习：核心成员、骨干成员和种子成员分别进行分组教学设计，以微课形式每月至少一次集中汇报，工作室成员观摩学习，并在工作室网站上交流学习心得。
3.自主学习：工作室成员每期的自我发展计划中必须明确学习内容、学习目标，每人每月系统学习一本专业书籍或教育理论书籍，撰写读书笔记，并通过主题交流汇报学习心得。
4.外出学习：工作室成员每学年至少参加一次外出专业学习和培训，积极撰写培训心得在工作室网站上进行交流。
1.建立健全工作室文字和电子档案制度，并由专人负责管理。工作室成员的专题讲座、科研成果、计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
2.成立考核小组，对工作室成员主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室。
3. 根据考核结果，对考核优秀者在外出培训，课题研 究，鉴定评价， 购买资料，成果奖励及推广等方面给予经费倾斜。
时间：2023-02-16 15:27
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