我是一个从教28年的老教师，我热爱教师这一职业。每天充实地工作，想尽一切办法教会每一个学生，是我的天职。忙工作，忙学生，见证一个个奋斗的青春，自己也享受着奋斗的乐趣。真心觉得，没有什么比亲手教会学生，更让人愉悦了。

在这样的信念指引下，我始终怀着一颗真心和向学生无限开放的胸怀。一切以学生的成长为重中之重。且不必说自己46岁的时候，高龄怀孕，坚持教六个班，满工作量工作到分娩的前一天。也不必说突然得了面瘫，一边针灸治疗，一边戴着口罩，顶着学生不解的眼神，硬挺着上好每一节课。特别想和大家分享的是，从去年4月底进入高三一轮复习以来，作为生物教研组长的我经历的种种。

生物这门课虽然是理科学生的高考科目，但除了生物老师以外，在其他同学、老师、家长的心中都认为它像文科，背背就行了。同学在高一高二，甚至高三上完了，也不把生物课当回事儿，再加上，和兄弟学校相比，每个学期课时都少。整个年级生物成绩在各种联考中次次倒数第一。面对这种现状，真的让人很灰心，但真的不能灰心，若是躺平，一切都完了。

“一个人要有一股气，遇到任何事都要有挑战的勇气，什么事都不信邪，就能处变不惊，知难而进。”刚学到的这句话，老是萦绕在耳边。刀在石上磨，人在难中练。我就不信，凭我们这个吃苦耐劳的团队，凭我们对济源一中荣誉的热爱，就不能干好吗，别人是比我们强哪了！白天想、晚上想、走路想、吃饭想，给组内每一个人鼓劲，一起面对现实，不等不靠，想自己能想的办法，并第一时间付诸行动。

为了让同学们把重点知识记得更加牢固，我们编写了系列背记小红书，共四本，小红书每一张的正面是每一节的重要的问题，反面是附上答案的问题，方便学生及时地检测自己。为了帮同学辨析各种概念、原理，提高选择题的正确率，我们随时整理学生用过的资料，做过的试卷上的易错点，全部以判断题的形式呈现出来，到目前为止，我们已经留存了1300多道判断题，为了能反馈出学生对易错点的巩固状况，我们发明了判断题专用答题卡，对的选a，错的选b，对错题进行反复检测，直到学生真正掌握。

为了让学生把掌握的知识和遇到的试题能真正联系起来，在非选择题中拿到高分，我们又把试题中典型的考点情景，一一整理出来帮学生消化吸收，要知道，整理这些判断题和典型的非选择题，往往需要一个一个地打字，答案需要认真的推敲，任务量往往很大，但我们全组的人都表现得不怕困难，而且是乐在其中，拿到自己编的东西，心情像看到刚揭开锅的白馍馍一样高兴，仿佛得到什么宝贝一样。学生拿到这些资料后，不止一次地说，老师真贴心呀，我们正想要这些东西呢，那一刻，像老母亲看到自己的孩子穿上自己亲手缝制的衣服一样欣慰。

为了弥补学生在实验题上的不足，我们和实验室的张老师利用课余时间一起准备了两周时间，把选修上的实验装置全部摆放出来，把操作流程，注意事项、装置名称，亲手写到海报纸上，让全年级1700名学生又高效有序地进行了一次演练了。学生加深了印象，纠正了错误观念，真正深入地领悟了实验知识。这些繁琐的工作是我们以前想也不敢想的，在济源一中的历史上也是没有的，但我们都做到了。

功夫不负苦心人，一分耕耘，一分收获，不断地探索，不断地努力，终于一点点有了起色。到今天，学生的生物成绩已经不是拉分学科了，终于赶上大部队啦！一切一切的努力，都是值得的。

教师就是这样一份美好的职业，每天和一群对未来有无限憧憬的人在一起，心中也充满着无限的憧憬，奋斗的青春最美丽，生在和平的年代，没有经历过高考的人生是不完美的，作为咱济源一中的老师，我们经历了这么多次高考，我们的人生何其完美！我是骄傲的，我是快乐的，无惧艰辛！无惧困难！

今年我已经52岁了，但老骥伏枥向未来，我仍觉得自己充满热情，忙碌着老师的忙碌，幸福着老师的幸福！

冰心说：爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花。苏霍姆林斯基也曾说“没有爱就没有教育”。作为一名人民教师，我们不仅要传道授业解惑，更要用爱去传播爱，用灵魂去唤醒灵魂。“当好引路人，一起向未来”是时代给予我们的使命与担当。

“学高为师，身正为范”这句话耳熟能详，这也是我第一次踏上神圣的三尺讲台时为自己设立的师德标准。经过十几年的努力与体会，我更加明白了师德的深层含义，它时一种品德修养更是一种人生境界。十几年的教学生涯告诉我，师德是兢兢业业，恪尽职守；师德是全心全意，爱生如子；师德是甘于奉献，不求回报。

我2009年参加工作，至今从事一线教学已有十三年。特别是近六年中有五年我都在毕业班从事教学。本以为对高三的各项工作早已驾轻就熟。但面对突如其来的疫情，2020年的高三教学有点特别，有些陌生。但是越是困难的时候越是考验你是否是一名合格教师的时候。疫情期间，除了高质量的备好课外，高效的上课是关键，于是微信语音、手机屏幕录制、钉钉直播各种软件齐上阵，那时我刚刚发现自己怀孕。怀孕的人是很害怕手机辐射的，但是面对疫情期间这种不得已的上课方式，我顾不了那么多了，几乎每时每刻手机都不离手，确保每节课都能高效、有序地开展。同时为了防止学生在家学习懈怠，我每天的生物课前都会想出各种办法进行激励，让学生之间形成浓厚的追、赶、比、超的氛围。这样做的效果是每天的生物时间我的手机会响个不停，我的嘴会答个不停，甚至我的解答时间最早提前到了五点半，最晚延迟到了十一点多。虽然很累，但很充实。这种充实中透着的是踏实！2020年的高三显得格外煎熬，冒着疫情可能带来的风险，在4月7日河南省的高三终于可以复学了。虽然孕妇是易感人群，承担了更大的风险。但是我依然勇担当各种教学任务，第一次开学时为学生消毒、量体温；带领着班级学生有序地排队吃饭；三个班级扩成了六个，上课及自习两个教学楼的跑来跑去，直到我这个孕妇实在迈不动步子；每天除了三节课的生物课外还有课间在厕所值班及为学生解答问题，一晌连喝口水的时间也没有。如此状态，我们坚持了三个月，时间告诉我，我的坚持和付出没有白费，学生最后的高考成绩给了我最好的回答。

作为一名人民教师要时刻牢记育人使命，要勇于担当。面对困难，要迎难而上，不能绕着走，更不能低头。2017年送完高补我接了16级的三个班，我知道中途接的班成绩一般不会太好。但是后来进一步了解到，两个班不但生物成绩差，而且到了故意与老师作对的程度。面对这种情况我真的是压力山大，害怕自己没有能力改变现状，害怕辜负家长的期待、领导的期望。但是面对困难，我绝不能退缩，烈火识真金，逆境试英雄。我不断地想办法，下功夫，找学生们谈话交流和学生们做朋友，慢慢地让他们从排斥你到接受你，再到信你服你。学生的态度在变化，成绩也在变化。最终因为全年两次都是优秀，我被评上了2018年教坛新秀。这张证书对我来说真的是沉甸甸的。它是一个有十年教龄的老教师有多少次被气得眼眶中眼泪打转、鼻子发酸换来的。

“教师”这个职业与其他职业不同，他肩负着更重的育人使命，承担着更大的社会责任，她不容有任何懈怠，要有“捧着一颗心，不带半根草去”的奉献精神。我也是时刻践行着。去年的这个时候，是2016级高三马上喜获丰收的时候，同时也是我特别高兴的时刻。因为我怀上了期待已久的二宝。但是不久后就发现有流产迹象。医生的建议是卧床保胎。我迟疑了，此刻距离高考只有十几天的时间，大战面前岂可临时换帅，更不能无帅！我不能让200个学生带着几分心虚走向高考的考场。医生说：你自己选择是孩子重要还是学生重要？我的回答是：都重要。于是一方面请求医生多开些保胎药，一边坚持上班，没有告诉领导、没有告诉同事、没有告诉学生、没有请一天假，没有耽误一节课，默默坚持了十几天。我尽力顾全了我的学生，但是上天却没有额外地照顾我，在学生步入高考考场的几天后，我不得已踏进了手术室。虽然至今我一直耿耿于怀，但是作为教师我是不辱使命的。看到那帮气你、给你作对的孩子高考前给你写下的话我是欣慰的。“看你，眉眼间染上笑意；听你，言语中满是忧虑；念你，口误里饱含可爱。认识你，我学会更多，是知识亦是一份平和淡然。”

医者父母，师者更是父母。作为一名教师我会时刻牢记育人使命，敢担当，勇奉献。努力使自己成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的四有老师。在今后的教学工作中，我会以更加严格的标准要求自己，我会用一片赤子之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德来塑造学生，用我的爱心和耐心浇灌祖国的花朵，静待着他们的绽放！

时代的浪潮奔涌不息，岁月的足迹弦歌不辍。转眼间，我已扎根济源一中十一个春秋，青葱年华初登讲台，一个“点亮生命，唤醒灵魂”的声音始终指引着我一路前行。十一年来，我始终坚持从教于一线，对事业孜孜以求，对学生无私关爱，以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾心关爱、精心育人的情怀，践行着一位人民教师的承诺；以潜心钻研教学业务，努力提升工作技能，深入开展课堂教学改革为的书写着属于自己的青春篇章。

一、坚定理想信念，践行爱岗敬业精神。

“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。关心国家大事，立足身边的小事，自觉践行社会主义核心价值观，发挥党员的先锋模范作用。坚持通过《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》等报刊，《学习强国》等学习平台，汲取党的先进理论知识，并撰写数万字的理论学习笔记和学习心得。日常教学工作中主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央治国理政新理念、新思路、新战略看齐，积极做到内化于心、外化于行。立足于学校和岗位实际，以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为己任。多次获得学校“优秀党员”、“一联二扶三先进个人”等荣誉称号。

二、钻研创新教法，提升教学成绩。

“欲穷大地三千里，须上高峰八百盘。”教育是“慢的艺术”，不能急于求成。在日常教学工作中，无论是概念的理解、文字的剖析，还是情感的升华，都需要诲人不倦的耐心、不厌其烦的讲解、身心贯注的求索。我始终以一个求索者的姿态去面对工作，用精力去弥补经验不足，在矛盾中积累经验，不断提升自己的知识素养和教学能力。

针对学生学习实际，不断创新教法，积极申报课题。研究并推广“竞赛化早读”、“规范化积累”、“课前五分钟小课堂3+2+1”、“为你读诗”、“课前演讲”等活动，创办班刊《周周议》，立足于学生的认知基础，激发学生的学习兴趣，提升了学生的语文学科素养，所带班级教学成绩总是能够名列前茅。个人也多次获得市教育教学先进个人，校优秀教师、最富责任心教师、教学先锋、文明教师的荣誉称号。

三、用心陪伴学生成长，用爱写好“师德”。

“以身殉道不苟生，道在光明照千古。”把责任揉进岁月，把温柔刻入时光，用砥砺奋进的汗水彰显工作的态度；用夙兴夜寐的付出镌刻不断追求的勇气。精心准备每一节课，倾心对待每一个学生，每天12个小时，每周6天，疲惫不堪亦乐此不疲。连续带2012级、2015级、2016级毕业班、2019级实验班。两次怀孕期间都坚持上课到最后时刻，尽管两个孩子尚且年幼，仍积极担任副班主任、团支部辅导员、社团辅导教师工作。坚持参与“全员育人”活动，密切关注学生的学科发展和身心健康，进行每周至少一次的心灵沟通。在所带班级进行“师生谈心”活动，每周至少找两名学生进行交流，或随意畅谈生活趣事，或共同描绘高考蓝图，或抚慰心灵深处创伤。和学生建立起一种新型的、平等、民主、和谐的师生关系，让他们在这种平和、融洽的氛围中，视老师为伙伴、为知心朋友，充分表达自己的心声，展示自己的个性。

本人也多次获得校优秀社团辅导员、优秀团支部辅导员的荣誉称号；辅导学生参加省、市级演讲比赛和征文比赛，成绩优秀。不改初心，不甘人后永远是我前行的座右铭。

四、接续踔厉奋发，锐意提升自我。

“苔花如米小，也学牡丹开。”本着一颗慢慢求索的初心，我从初登讲台的稚嫩到如今的丰厚，实现了自我的突破。在前行中不断汲取力量，借助期刊、名师著作加强理论学习；自修陕西师范大学的教育硕士，在产假期间仍然坚持学习，完成了毕业论文的撰写工作，并顺利通过毕业答辩，完成学业。加入名师工作室和同事们共研一本书，同写读书笔记，提升自己的专业素养；加入学校高考题核心把关团队，为实验班教学提供支撑。

勤钻研，爱思考，教学设计的能力和授课的艺术都取得了提升。教学课例《动物游戏之谜》、《林黛玉进贾府》获得市优质课二等奖；《卫风·氓》获得省教师技能大赛二等奖；《提升作文语言的魅力》观摩课在全市展示；参与的省级课题《基于文本体式的文言文、小说教学研究》圆满结题；《语文课前设问策略摭谈》、《“主题悦读探究性学习”的研究与实践》分别获省基础教育教学成果一、二等奖；2021年09月被选为济源市高中语文兼职教研员。这些成绩昭示着我不甘平庸、攀登事业高峰的决心，更激励我不断努力奋进。

不畏山高路远的跋涉者，山川回馈以奇崛的景色。不惧风高浪急的弄潮儿，大海回报以最壮丽的日出。教育给了我成长的舞台，学生给了我前进的动力。面对新的赶考路，我当以更饱满的热情和最佳的状态投入到工作中去，用更积极的心态作沃土，用不断的努力做养料，踔厉奋发、笃行不怠，与祖国共奋进，与时代同发展，用信仰、情怀与责任，书写出美丽人生的厚度与从容，用不懈的努力描绘一中桃李芬芳的锦绣画卷。