“四有”好老师 — 苗佩佩
夸夸我的同事——苗佩佩
作者:李倩茜
习近平总书记在第三十个教师节提出“四有好教师”的标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。通过近五个月的相处,我认为我身边的同事——苗佩佩老师就是当之无愧的“四有好教师”。
一、爱岗敬业,默默奉献
我的同事苗佩佩老师是我们七年级语文组的备课组长,更是我们的老大姐,在我们眼里,她堪称爱岗敬业、默默奉献的典范。
自参加工作以来,十九年如一日,她将教书育人化为生命的重要部分,把立德树人烙印在灵魂深处,执着教坛,无私奉献。勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,是她一贯的作风;用爱心点灯,照亮学生前程,是她一生的信仰;谦虚好学、立志上进是她孜孜不倦的追求。在这种信念和追求的指引下,她找到了职业的幸福感。此外,她还秉持着一丝不苟的工作作风:坚持每天早来晚走,经常深入教室排查班级学生间的矛盾和学习困惑;与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤……记得9月中旬,她得了一场重感冒,头疼、发烧、嗓子哑,整个人每天都晕晕乎乎的。但为了不耽误学生的课,她每天都拖着带病的身体去上课,没有请过一次假、拉下一节课,因为她始终坚信只要自己不倒下,就要坚持给学生上课。
二、热爱学生,关心学生
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”,而且具有“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂”的特点。她秉持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的原则,用一颗母亲般的心爱护学生,事无巨细地为学生着想。在教育教学过程中,她很重视“一”的教育力量,始终坚信这些“一”或许微不足道,却有可能在不经意中改变一个孩子的一生。于是,她用心关爱每一个学生,多和他们沟通交流,多了解他们的所需所想,多给他们一个亲切的笑脸、一句温暖的问候、一个善意的眼神、一个鼓励的拥抱、一次交心的谈话……记得那次饭后,她和班里一位自卑寡言的女生迎面相遇,看到女生闪烁的眼神、不安的举动,她知道女生想躲避自己,于是她主动笑盈盈地跟这位女生打招呼:“吃过饭了吧?吃饱了吗?”女生不好意思地点点头。在她早已忘却这件不足挂齿的小事后,她收到这位女生的纸条:“老师,谢谢你的问候,你的笑容和话语让我感到无比温暖,以后我也会大胆地面对生活的。”看,这就是“一”的神奇魔力。
有段话这样写道:我不能成为诗人,但我可以培养出诗人;我不能成为科学家,但我可以培养出科学家……在班主任工作中,通过赏识教育点燃孩子的自信是她工作的宗旨,用爱心帮助孩子健康快乐成长是她工作的根本。她坚信:爱学生就要赞赏他们的优点,让他们继续去追求生命的高度;爱学生就要纠正他们的错误,让他们重燃生命智慧的火花;爱学生就要走进他们的精神世界,做他们的良师益友,去感受他们的喜怒哀乐……她更坚信,只要用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶,一定能塑造出一个个充满希望与梦想的生命!
三、勤奋钻研,扎实学识
才华,需要勤奋做基础;成绩,需要才华来成就。苗老师深知:作为新时代的教师,只有勤奋钻研、扎实个人学识,才能成绩斐然。
于是,她坚持每周听同学科老师的课两节,虚心向同行求教;她积极参加本组教研活动,将自己的见解与丰富的教学经验分享给大家,促进大家共同进步;她积极参加语文工作坊活动,用心做作业写心得,精心准备示范课;在忙碌的工作中,她坚持每天阅读专业书籍,提高自身专业素养。她还积极阅读一些学生喜欢的作品,拉近与学生的距离。用丰厚的学识吸引学生,提高学生的专注度;用诗化的语言鼓励学生,激发学生的学习兴趣。
四、团结同事,快乐进步
敬业是一种责任担当,乐群是一种品质修养。作为一名资深班主任,她懂得,对学生的教育不是一个人的教育,还需要各方面的共同影响。
因此,她一方面和同学科老师团结协作,加强教研、通力合作、开心教学。另一方面,经常和本班的其他任课老师沟通交流,积极配合其他学科的教师,落实好每一个教育环节。此外,她还经常与家长、家委会沟通,倾听家长们的心声和诉求,受到各位家长和老师们的一致好评!
杨柳枯了又绿,学生来了又走,苗老师却始终站在讲台上,站在学生中。一年又一年,一天又一天,日子伴耕耘与奉献齐飞,收获共幸福快乐同舞!其实,在我们身边还有许多像苗老师一样的“四有好教师”,他们没有惊天动地、轰轰烈烈的故事,却在平凡的岗位上,朴实无华、默默奉献,如水仙般高洁、似睡莲般清静,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号,用勤、真、实、爱培育着祖国的未来之花,用日复一日的坚守谱写着教育者的奉献之歌!
自信放光芒—苗点
夸夸我的同事——苗点
作者:杜纷纷
七月中旬我第一次见到她,在此之前我从一个好友口中已三番五次听过她的名字。果然人如其名,机敏活泼。九月初,在办公室里第二次见到她,我们成为同事。她坐在我的办公桌对面,我们相视一笑,正式认识。
她很开朗,每天都过得很开心,每次见到她脸上都挂着笑容,仿佛没有什么事情能打扰到她的心情。她的名字很神奇,点点,每次叫她的时候我都会想起天上的星星,一闪一闪亮晶晶。她是个很乐于分享的人,给我们讲上学时的趣事,讲她的女儿,有时候心情也跟随着她变得轻快起来。在那一段手足无措的时光里,面对着突如其来的工作,我疲于周旋在学生和孩子之间。内心恓惶,纠结,每次看到自信的她,从容的她,我都会再努力调整一次自己。
最让我佩服的是她的教学能力和管理能力。对学科中的每一个知识点都能说的头头是道,条理清晰,并能联系到考点甚至中考考点。每次的教研活动上她都积极发言,提出自己的独到见解。这必然是对教材教参多次深入研读的成果,我自愧弗如。听过她很多课,她的课堂节奏分明,知识点清晰明了,方法指导到位,课堂气氛紧张而活泼。有许多值得我学习的地方。
第一次听的是《秋天的怀念》,这篇经典课文每每读来都让我眼泪盈眶,但是我讲的是那么苍白、平淡。在她的课上,她抓住了“爱”和“痛”两个字作为全文的线索,一下子就把这篇散文串联起来了。她将体会作者情感设定为教学目标,在春风化雨般的语言引导下,学生们跟随她一起走进了课文,与史铁生一起体会母爱的伟大和母亲去世后的悔恨。每一次听她的课都让我收获满满,并引起我的深刻反思,于是在不断的收获和反思中,我得到了成长。
作为班主任,她也有许多的妙招。细化班委成员分工,明确班委组长的责任和工作,她建立起一个行之有效的班委团队。制定详细的班规公约,约束学生的在校学习和行为规范。她的工作效率总是那么高,与学生相处融洽,亦师亦友。课间的时候总能看见学生来找她,送她一点小零食或者向她倾诉自己的烦恼,出了教室,他们像朋友。
平时工作中,她热心助人,同事关系和谐。每次有问题向她请教时,她从不拒绝,总能倾囊相助,指点迷津。她比我大两岁,就像姐姐一样,带给我很多温暖。佛说前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。虽然我们才相处半年时光,但我非常珍惜这种缘分。我希望自己能快速成长起来,让自己闪闪发光。
自从来到新单位,我认识了许多优秀的人,我有幸能与他们共事,一起齐头奋进。这世界有那么多人,我们相聚在附中这个大家庭里,正在为它的美好未来添砖加瓦。我相信我们的学校会越来越好,前途璀璨闪耀!