《与孩子共同成长》

2020级6班   牛姝予妈妈

陪伴与爱，沟通与表达

陪伴是最长情的告白，爱是最大的力量支持。在家庭教育里，父亲和母亲各占50%的分量，尤其在这里，恳请我们的爸爸们，少一些应酬；少一些酒局；把时间更多的给到孩子们吧。除了我们外在的事业，培养孩子成才更是我们为人父母这一生最重要的事业。陪伴要高质量，指责、评判、打击的陪伴不如不陪伴；反而什么都不说，就是两眼满是爱意的看着他，就足以给他们力量。很多妈妈会把焦虑给到家庭、老公和孩子，无形之中，被情绪掌控的家庭成员都会能量低下，甚至内外在伤痕累累，整个家庭的氛围不是争斗就是冷若冰窖。

家是讲爱的地方，不是争谁对谁错的地方，这些内耗只会让孩子觉得不安全、觉得没有力量。影响他的人生价值观、世界观。一个妈妈的内心安定、情绪稳定，足以让一个家庭每个成员都归位，足以给每个家庭成员无限的守护，足以能够让孩子在学业上安心、静心、定心。一个爸爸下班就回家，足以给到孩子学业上足够的力量，足以让她们觉得自己在爸爸这里比任何事情都重要，诚然，他自己就会更加看重自己，学业上，人生目标上，也一定会努力。沟通表达交流是爱的纽带，一个初中生回到家就哒哒哒、哒哒的说个没完，她一定心理健康，积极向上。反之，孩子回到家就把自己关进房间，不愿意和父母交流，这样的孩子很可能会出问题。

父母一定要学会倾听，让孩子能够有空间表达她的感受，听听她对一件事情的看法，听听她内定的委屈。交流的方式有很多，家庭会议、书信、微信等等，切不能一张嘴就是评判：这不对那不对，做父母的要学会内观，孩子的一切问题呈现都是我们父母这里出问题了。沟通时多表达感受，“感”字，上面是“咸”下面是“心”，代表着用心讲话时最容易流下咸咸的眼泪，最容易架起心的桥梁。愿每个家庭都是充满爱和幸福，能够自由表达交流的地方。

信任与力量

信任自己、信任老师、信任孩子、信任当下的每一个呈现。信任我们为人父母一直在努力，可以守护好宝贝；信任老师会给予学生无微不至的守护，多与老师交流链接，共同给力；信任孩子可以搞定学业、搞定同学关系、搞定一个个学业上的难题；信任当下的成绩，尽管不算满意，和孩子一起查找原因，帮助他及时调整，找到方法，信任孩子一定在下次会更好。

信任是这个世界上最大的力量，再多的说教都不如一句：孩子，你尽管去努力吧。爸爸（妈妈）相信你一定可以。妈妈给出温柔与爱的如水般的力量；爸爸给出如山般的坚韧坚持勇敢的力量。某种程度上，妈妈的爱代表着孩子在关系中是怎样的：她和学习的关系；和老师的关系；和同学的关系。未来和工作、同事领导的关系......妈妈能够活出爱，给出温柔的爱，孩子一定在方方面面的关系中会处的游刃有余。爸爸的爱，代表面对困难，孩子能够给出多少力量。缺乏父爱的孩子，很难在现在以及未来的人生路上，给出豁出去的力量。尤其是缺乏父亲陪伴的女孩子，早恋的机率会比较大一些。所以，就像一首歌里唱的一样：爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我。一生为父母为子女，算一算，在一起的时间实在是太短了。给予孩子信任的力量，孩子的人生路就不会偏航。

放下担心，给予祝福

担心焦虑的情绪是会传递的，爸爸妈妈都会有或多或少的焦虑，这些情绪只会加重孩子的心理负担。尽管你会说：我没说我焦虑呀。但情绪的能量是会传递的，尽管你没说，尽管你故作镇定，孩子是可以感觉到的。担心是没用的，焦虑担心某种程度上是对孩子的诅咒，越担心越发生。把担心换成祝福吧，祝愿孩子身体好、学习好、品德好、人际关系好等等。所以，父母们要学会看到自己每天在升起什么念头，说了些什么话，做了什么样的行为。把负向的转为正向的，把消极的换成积极的，成为孩子的助力，而不是牵绊和阻碍。

引领与榜样

身教重于言传，境教重于身教；心教重于境教。孩子不听父母再说什么，只看父母在做什么。从人格成长、习惯养成、学习动力、生理心理、品德修养等方面，父母都要身先立足。一位满腹牢骚的妈妈养不出一个阳光快乐的孩子；一位做事业努力拼搏的爸爸一定可以影响孩子在学业上勇敢向上。所以，每当我们指责孩子做不到时，回看一下自己做的如何，就明白原因出在何处了。夫妻关系和谐，家庭氛围融洽，给孩子安全温和的家庭学习成长环境；同时，注重“心”教育，归心、走心、静心，便能生出无限的智慧。在孩子成长之路上，我们应当时而在前，引领方向不偏航，做好带路示范；时而在左在右，默默守护；时而在后，眼睛注视，双手推动给与她无限的力量。不要去设定孩子的未来，而是引导、引领，发现他的天赋才华之处，共同设定一个目标，父母给予无限的爱、支持和守护就好。稻盛和夫的人生成功方程式是：成功=思维方式x热情x能力。在学生的时代，极尽可能地多涉猎一些知识，在知识的累计中诞生无限的创新力和智慧力，对生活和学业保有热情，朝着实现自我最大价值（思维方式）的目标去前进，每个生命都将注定灿烂。

让树成树，让花成花

每个孩子的人生道路都是不一样的，有些是绚丽的牡丹花，有些是芬芳的茉莉花，有些是参天大树，也许有些是路旁不知名的小花，甚至是不起眼的狗尾巴草。无论是什么，她是花，开的夺目就好，他是树，长得健康挺拔就是好；他是不知名的小花，一样可以用美丽妆点这个世界；即便是一支狗尾巴草，在风中他依然摇曳着优美的舞姿。不要让树成花，也不要让花成树。他是独一无二的，他是他自己就是最好。教育的意义在于培养一个孩子健硕的体魄、优秀的品德、高尚的情商，时刻迸发的智慧，有获得幸福和感知幸福的能力，成为发光体，成为快乐体，多好呀！

最后，以一个故事结尾。1个5岁的小男孩，在爸爸下班后，想让爸爸陪他玩。但爸爸手头有要紧的工作。于是，就给了孩子1个世界拼装地图，心想：一个小孩子，待他拼好应该1、2个小时了，那时，爸爸的工作也完成了，就能够陪他玩了。结果，孩子10分钟就拼装好了地图，爸爸很诧异，问是怎么做到的。孩子把世界地图的反面拿给爸爸说：“爸爸，您看。虽然，我不知道世界地图怎么拼装，但这一面是人的造型，我知道头在哪里，胳膊，身体、腿在哪里，我把这一面的人拼装好了，反面的世界地图就拼装好了呀”。这个故事是说：人对了，世界就对了。是呀，父母对了，孩子就对了；心对了，一切就对了。父母活好自己，孩子是不需要教的。教育是生命影响生命的过程，教育是生命唤醒生命的过程。某种程度上，我们陪同孩子长大，孩子也在陪伴我们成长。最终，我们都会遇见最好的自己。

《和孩子做朋友》

 2020级8班   冯嘉鑫妈妈

家长的督促与鼓励很重要

作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学、为老师学。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。从而养成良好的学习习惯。嘉鑫每周的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己更正。通过各种方式督促孩子，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!

家长要做孩子的朋友

注重培养孩子健全的人格

《静待花开》

 2020级4班   田迪妈妈

今天我站在这里代表进步学生家长发言，既感到无比欣慰，又感到十分惭愧。由于工作原因，放在孩子身上的精力不够多，田迪的学习大都是自己学的，我们的监督作用并没有发挥出来，导致她各科课程基础打得都不扎实，学习一直处于班上中下游，为此，我感到很惭愧。但进入下学期，在班里各位老师的悉心教导下，在孩子自身的努力下，她的成绩有所提升，为此我又感到非常欣慰。

对于孩子取得的进步，我们得出以下几点，和大家共勉：

要相信孩子

我们要相信自己的孩子，不是不愿意学习的孩子，她只是没有找到适合自己的方法，孩子在学习道路上所遇到的问题，有很多不是孩子独自能解决的，孩子们遇到的问题与我们大人在工作生活中遇到的很多问题一样复杂，有些是工作环境造成的，有些是身边的同事造成的，还有经济问题，基础能力问题等等，我们要帮助孩子解决这些不是他造成的问题，才能把真正属于他的问题暴露出来，并予以解决。

要有良好的心态

首先家长的心态要好，你的心态对孩子的影响很大，不能一味以成绩作为唯一标准衡量孩子的成长。俗话说：成功=99%的汗水+1%的天赋，但是99%的汗水比不上1%的天赋，并不是每个孩子都能成为学霸，所以心态一定要摆正。

要制定有效的计划

有效的计划是指有针对性的、操作性强的计划安排。在三月份月考后，根据田迪的考试情况，我们决定从数学和各副科补起。（1）她本人对数学比较感兴趣，所以我家制定了提高数学的计划，每天不会的地方，我俩共同讨论，每周集中对错题进行订正。（2）针对副科我们也制定了各科背诵的方案，每天在学校上了哪门副科，到家后就把当天所学学科要求背记的地方再过一遍，总之，计划要具有可操作性，容易完成。

要坚持

作为家长，在孩子的学习上一定要克服自身的惰性，才能有效地督促孩子，才能防止三分钟热度。

　　说到底，孩子的进步最终还是靠孩子自己的努力和付出。我相信，只要脚踏实地，持之以恒，共同努力，孩子就会有进步。

完

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