《不忘来时路 扬帆向未来》

去年八月，因为孩子，我们有缘相聚在这里，共同见证了附属初中的成立和首届学生的入校。今天，我们又欢聚于此，共同交流探讨孩子的教育问题，我代表附属初中全体老师，再次感谢您们的信任和支持！

期中考试已经结束，成绩也已揭晓，学校也召开过了总结表彰大会。有人总结了初中三个年级的发展规律：初一是稳定适应期，初二是两级分化期，初三是定型冲刺期。在孩子即将进入两级分化期之时，家校联手，帮助孩子平稳过度，努力使孩子进入到适合自己的梯队，不能掉队。我将交流两个方面的话题，一是向各位家长汇报一下学校将近一年来的工作，二是谈谈对孩子教育方面的建议。

近一年来，学校秉承“创一流的管理，创一流的质量，创一流的效率”的宗旨，各项工作快速进入正常运转轨道。我们开展了一系列的教学活动，例如：教学质量月调研活动、初高中衔接教学教研活动、教师专业成长报告活动、教学开放周活动、信息技术2.0观摩课活动等。开展了丰富多彩的德育活动，例如：理想信念主题教育、防灾减灾主题教育、安全主题教育、传统节日主题教育、“坚定信念、超越自我”主题教育、“爱心暖寒冬、助力成才梦”公益活动、宪法周系列活动、“迎新春、庆元旦”书画展及元旦学生联欢会，以及冬运会和春运会等。开展了一些有意义的教师活动，例如：赴延津县慰问戍边烈士家属活动、红色基地学党史团建活动、共读一书读书交流活动等。所有这些活动，极大丰富了师生的学习生活，起到了一定的教育作用。为了使学校管理更加规范有效，我们还实行了教师家访制度、学生周末学习计划书制度、学生背诵《论语》工程、教学工作督导简报制度、干事台账工作制度，管理人员明职亮责制度，成立了首届家委会，建立了“笃行致远附中人”公众号等，进一步提高了学校管理的水平，受到了各级领导的肯定。

近一年来，全校教师可以说是筚路蓝缕、栉风沐雨、戮力同心、步伐坚定，在工作中喊出了“一面旗、一块铁、一家人”的口号，即一流的业绩、铁一样的纪律、家人一样的团结。由于是新建学校，我们面对的困难远比预想的多。但是，路，既已选，何惧坎坷伴荆棘；心，既已定，怎怕万水与千山。我真正觉得，我们的老师是一支了不起的团队，挑着拓荒创业的重担，扛着400余名学生家长的信任。为了学校，为了学生，老师们把所有困难、荣誉统统抛掷脑后，迎难而上。李春艳老师脚部受伤，拄拐坚持工作一月有余，没有耽误一节课；张静、郭巍、李晓宁、赵胜利等老师家里老人有病住院，他们医院、学校两头跑，没有请过一天假；李倩倩、盛改菲产假不到就根据需要提前上班；王娇美、冯保锋、张舒娜、曹敏、田鹏飞等老师为参加市里的活动都是周末在加班；苗丽娟、刘喜梅、原道燕等老师常常周末还在家访的路上；班主任、值班教师中午没有地方休息，就在教室或办公室趴桌上眯一会。这一幕幕感人的画面，使我认识到，我们的老师不仅有乐观的心态，也有宽广的胸怀，更有教育的情怀！平时，我对老师们要求严，没机会表扬他们，现在，请允许我借此机会，向辛勤奉献的老师们说一声：您们辛苦了！

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成！近一年的时间，我们也收获了点滴成绩，上期末统考获全市第一名，令同行们刮目相看；两次参加全市教师朗诵比赛，分获特等奖和一等奖；济源市汉字英雄大赛，获优秀组织奖；李春艳老师被评为河南省名师；她还在刚刚结束的济源市班主任基本功大赛中荣获一等奖，被评为济源市名班主任；刘喜梅、苗丽娟、曹敏、杜艳清被评为济源市骨干教师；至此，我校26名教师中，省级名师3人，省级骨干教师6人，市级骨干教师4人，从业务层面来讲，这个比例没有哪个学校可比。黄一伊、杨惠媛被评为济源市五心好少年；其中杨惠媛还获得愚公家乡好少年提名奖；赵宇琪在团市委组织的党史微宣讲活动中获优秀奖；郭墨轩被评为济源市最美学生；王嘉禾、郭墨轩在济源市2020年汉字英雄大赛中分获一、二等奖等等，所有成绩的背后，离不开各级领导的关怀，离不开老师们的默默付出，离不开孩子们的刻苦努力，更离不开家长们的坚定着支持，在此一并感谢！

当然，我们还有很多工作没有做到位，例如：课堂管理的效率还需要提升、班级文化还没有形成、后进生的管理还不能做到行之有效、作业管理还不够科学、学生的学习习惯与行为规范还不尽人意等等，所有这些，我们会继续努力，力争尽早攻克难关。

接下来我谈谈对孩子教育方面的建议。有人总结说，孩子6岁之前，家是他的全部；7-15岁，家是他的晚上；16-18岁，家是他的周末；18-22岁，家是他的寒暑假；23岁以后，家是他的春节。初中时期是孩子身心发展的关键时期，尤其是初一，面临青春期，这是人生生理和心理的一个重要转折点。如何利用好有限的每天晚上时间与孩子交流，有效实施家庭教育，补充好学校教育，是摆在我们面前的一件大事。我认为：

有句话说：人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的德才兼备。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭塑造成型的，学校教育，倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习好，而有的学生学习差一些呢？其中关键在于学生的习惯和品格。有人总结这样一个公式：高智商+高情商=春风得意；低智商+高情商=贵人相助；高智商+低情商=怀才不遇；低智商+低情商=一事无成。由此可见，情商高的人，说话做事都会更顺。其实，智商与生俱来，情商则可后天培养，家庭教育，某种程度上就是发展孩子的情商。例如，关于周末作业，我们实行了自主作业计划制度，目的在于培养学生自觉的习惯、做事的计划性和办事的效率，多数家长非常配合，督促学生做得很好。但是，也存在有的学生周一到校在补计划书，家长就没有监督，不仅流于形式没有任何效果，还给学生造成作假的态度，真是得不偿失。因此，我们要坚决杜绝边看电视边写作业、边听歌边写作业的现象发生，逐渐让学生明白：学习是辛苦的，学习也是快乐的，辛苦的是过程，快乐的是辛苦后的收获。

俗话说“玉不琢不成器”，对于孩子来说亦是如此。批评作为一种教育手段，目的就是让孩子能够知道错误的原因，以后能够避免或改正。但实际上，许多家长也有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用，怎么做效果都不好！有时，家长提出的要求，孩子也不犯犟，就是不照办。这时，我建议：一定给孩子发言的机会，引导孩子分析出问题的原因，发现孩子身上的一点点进步给予鼓励。人人都想听的是好听的话，大人如此，何况孩子？切忌在教育孩子的问题上，父母两个人的立场不一样，一个嚷着、另一个宠着，当着孩子的面就干仗，不仅起不到教育的作用，还会适得其反。在孩子的要求方面，也要有一定的底线，不是所有的要求都满足。例如，有的学生要买手机，这是严格禁止的，不仅不能买，还不能玩，也不要在孩子的房间放手机和电脑，一旦成瘾就很难转变。

有位教育家说过：“在教育孩子时，与其让孩子记住规则，还不如给他树立榜样。”的确，父母的言行既是子女最好的教材，又是无声的老师，一流的家庭、一流的父母熏陶出一流的孩子。孩子从父母那里学到的品质、人格、习惯和处世态度，对他一生的发展都会产生极大影响。因此，在某种意义上说，教育孩子就是在教育自己，试想，连自己都做不到的事情，孩子能自觉地去做吗？如果家长一回家就看电视、玩手机、甚至在家或外出打麻将等，那你教育孩子就没有底气。所以，要想培养孩子良好的习惯，首先要给孩子营造一个良好的环境。建议家长做到三点：1.孩子做作业时，家长要在看电视、上网上以身作则，少看电视多读书，用行动产生说服力，让学生静心学习；2.任何时候不要在家里进行打扑克、打麻将等娱乐活动，尽量不要让孩子单独一人在家写作业。3.初一的孩子自控能力差，尽量不要让孩子到同学家一起做作业。要帮助孩子养成良好的生活习惯，每周让孩子至少参与一次家务劳动，每天早上最好亲自起床给孩子做早餐，每天晚上要指导孩子睡前整理好书包，并且要自己的袜子自己洗，自己的事情自己做，把孩子的卧室交给孩子自己去整理。

1.学生负担问题：当孩子作业多、负担重、怨气大时，切忌和孩子一起喊苦喊累，必要时让孩子吃点苦、受点累，也是培养孩子的抗挫折能力。持续出现这种情况时，就要关注是孩子的做题速度问题，还是作业量太大的问题，必要时与学校或老师沟通一下，我们会及时做好调控。

2.收费问题：现在学校已经全部免交学费、作业费、教材费，需要收取的只有住校生的住宿费。关于基础训练、寒暑假作业、报纸杂志、学习资料等原则上是学生自愿征订的，相信各位家长在孩子的学习上是会给予支持的，但是为了避免孩子向家长多要钱或乱花钱，对不清楚的收费项目可以及时地向老师询问，一旦发现有乱收费现象请及时通过家委会向学校报告查处。

3.学生管理问题：由于教师的压力、工作量都很大，语数英老师教两个班，每天要面对110多名学生，政史地生教师每人带8个班，面对的就是400多名学生，在管理学生、指导学习方面难免有顾及不到的情况。但学校要求老师们在管理学生方面不得体罚和变相体罚学生，严格按照教育部颁布的学生惩戒办法执行，希望家长理解，对孩子的违纪要配合学校适当做以惩戒教育，帮助孩子改正错误。若发现老师却有管理不当现象，也请第一时间向学校反应，我们会妥善做好工作，尽力让大家满意。

另外，还要强调几点：一是注意孩子的安全，尤其是暑期来临防溺水，平时上下学防交通安全，不要让孩子骑电动车。二是坚持体育锻炼，不仅是考试的需要，更是健康的需要。三是关注孩子到家时间，不要让孩子养成放学不回家在外逗留的习惯，不按时到家一定要给班主任联系。四是要关注学校的公众号，了解学校动态，监督学校工作，多提宝贵建议。

家长朋友们，孩子的健康成长是我们共同的心愿，孩子的成功成才是我们共同的目标，孩子的教育是我们共同的责任。愿我们的合作，能够给孩子一个健康快乐、积极向上的初中生活，为将来的升学、就业乃至整个人生的发展打下良好的基础！

《用爱心浇灌未来》

上学期我们学校以严格规范的管理，积极向上的学习环境，高素质的教师队伍，骄人的成绩，赢得了社会各界的普遍认可和广泛赞誉，作为附中的一员，我感到由衷的骄傲和自豪。

这学期我们又踏上了新的征程，迎接新的挑战。两个多月来，我们本着“一切为了学生”的宗旨，继续发扬“俯身拓荒、甘于奉献、争创一流、不辱使命”的精神踏实工作，关爱每一位学生，乐做学生的引路者，时刻以敬业务实的工作精神，上好每一节课。我们的工作虽然平凡，但“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”,我们会将自己对学生的爱，化作源源不断的工作动力，在成就学生的同时也成就自己。

本学期我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列具体措施。

首先健全制度、规范管理。我校对上学期拟定的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过教研会、外出培训、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，推动高效课堂教学。

再次是强调团结协作、和谐发展的精神目标。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围，极大的焕发了每位教师热爱岗位、奉献事业的工作热情。

与此同时，我校把素质教育渗透到了各项德育工作和教学活动中，致力于培养全面发展的学生。其一，我们继续坚持“两弯腰”活动，见到老师主动弯腰问好，见到地面垃圾主要弯腰捡拾。其二，我们运用自主学习和小组合作模式，充分发挥学生的主观能动性，让学生勤思考、会协作、能表达、敢质疑。其三，学校在教学楼前安置了几块板报栏，及时传递学校的管理意见、工作安排、主题教育等事项，对广大学生起到了陶冶情操、丰富情感、净化心灵、指导成长的作用。其四，我校持续开展“读经典名著，做时代新人”的主题教育活动，利用传统节日和典型事例开展爱国主义教育、道德素质教育活动，致力于培养学生自强不息的民族精神、无私奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。

作为一名普通教师，我每天与同事们朝夕相处,耳闻目睹了同事们工作的辛苦:李春艳老师熬红的双眼，原道燕老师嘶哑的嗓音，刘喜梅老师疲惫的身影，张静老师匆忙的脚步，都不由得让人心疼。苗丽娟老师不辞辛苦地对学生卫生习惯、学习习惯、特长发展进行耐心培养；赵胜利老师起早贪黑连轴转，累极了就趁课间仰靠着椅子休息，醒来后仍然精神抖擞地进教室；郭巍老师常常因为工作误了吃饭时间，劝他时他总笑笑说:“没事儿，刚好减减肚子上的脂肪。”冯保锋老师一遍又一遍的给学生做心理辅导，加油鼓劲儿……事迹还有很多，这就是我的同事们，他们的眼睛经常布满血丝，他们行走的步伐总是匆忙带风。在他们面前，我总是感到自己工作还不够努力；听他们上课，我常常觉得自己学问还没做到家。

其实激励我的还有另外一群人，他们就是我的学生，他们阳光、正直、礼貌、善良、上进。8班的纵瑞宸和冯嘉鑫同学一遍又一遍的找我批改作业，工整的字迹和认真的思考过程令人折服；5班的张芮宁和柴依琳同学，每节课全神贯注的听课状态让人动容……这样的例子还有很多。只要在校园里碰见了孩子们，他们便热情的上前弯腰行礼，说声老师好；课堂上他们训练有素，讨论激烈，积极发言，眼里写满了对知识的渴望。面对他们，我总是在想，我一定要想办法教好他们，不能让任何一个孩子掉队。尽管有些学生的基础比较薄弱，但我相信，只要目标明确、方法得当、刻苦勤奋，他们都是能够进步的!

趁此机会，我还想对我的孩子们说，在成长的路上，我们都会遇到太多太多的障碍，会荆棘丛生，也会花香迷离，我们不能做迷恋风景的游客，也不要做半路就放弃的胆小鬼，我们要用坚定的信念、顽强的意志、日复一日的努力证明自己，希望你们能够成为“学习的主人”，珍惜课堂时间，改掉不良习惯，发扬刻苦钻研精神，实现更高的人生价值。加油！孩子们！

家长朋友们，作为教师，我们愿意用爱心、耐心和责任心来呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。在此，我也代表济源一中附属初中首批教师郑重承诺，我们全体教师将不忘初心、砥砺前行，继续秉持素质教育的理念，向课堂40分钟要效率，坚决不打疲劳战。我们会继续钻研教学业务，提高教学质量，不断开创学校发展的新境界。同时我们也殷切的期望能得到你们的大力支持。为此，我也代表全体教师向各位家长提出几点建议:

1.加强与学校的联系。请您经常与班主任、任课老师进行沟通，及时了解孩子思想动向，准确把握孩子学习情况，关注学科平衡。

2.为孩子创设安静的学习环境。孩子在家学习时，要尽量创造和睦、稳定的家庭氛围，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听少抱怨。

3.帮助孩子养成良好的作息习惯。督促他们早睡早起，有规律的进行学习和娱乐。指导孩子进行适当的体育训练和体力劳动，使他们获得良好的身体素质，掌握必备的劳动技能。

4.正确评价孩子的得失。作为父母，应理性的对待子女，多些平和，少些苟责，以平常心对待孩子的失误，注意呵护孩子的自尊心和自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。

最后，送上我们深深地祝福，祝各位家长朋友们身体健康、工作愉快，祝孩子们日有所进，学有所成!

完

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