河南省济源第一中学“专项督导促提升”系列活动之二十一——一课一研

 “一课一研”制度是2021年春学段以来我校大力推行的一项新型教研制度。各年级、各教研组认真谋划,积极实施,扎实推进,取得了阶段性成效。孔子的“见贤思齐”,昭示了榜样的示范作用,在“一课一研”中,也涌现出了一批榜样,让我们一起来领略他们的风采,学习他们在“一课一研”中的优秀做法。

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2019级政治组:扎实创新甘奉献,务实进取立本职

2019级政治组是一个富有朝气、充满活力、脚踏实地、扎实研讨、创新进取、默默奉献的教研组。全组教师秉承“团结、和谐、严谨、踏实、进取、奉献”的理念,求真务实、锐意进取、立足本职、勤奋工作、兢兢业业、甘为人梯,积极投身教育教学改革,向课堂要效率,以教研促成绩。2020年12月在全国文明校园创建工作中表现优异,被评为“文明教研组”。

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组长张洁老师带头工作,多次被评为市、校级优秀班主任、市教育系统优秀党员、任市兼职教研员;邬玲玲老师被评为市教育系统优秀党员、市教育教学先进个人、市级优秀课题、两篇论文在CN刊物发表、多篇科研论文获奖、多次被评为“最负责任心老师”;赵艳芬老师获市级文明教师、市级师德先进个人、市优质课一等奖,主持市级优秀课题和编写校本课程;张慢老师是名师工作坊骨干成员、被评为市级文明教师、获市级优秀课题;李冬艳老师获市级优秀课题,被评为校优秀教师、优秀团支部辅导员。

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“一课一研”载体——批注详细

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公开课听课

2019级政治组十分重视“一课一研”,流程规范(学习学校年级文件→研讨上课内容→研讨习题→时政热点解读)、扎实有效。

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他们特别注重研究透疑难题和疑难知识点,很多时候会为一个知识点而争论不休。另外,他们还特别注重时政热点的分析与解读,将党和国家的重大方针政策渗透到教育教学中。为了使“一课一研”更加有效,他们选择了多种载体进行研课:课本及金教程资料、资政新闻、天天练、限时练、规范练试题。总之,20级政治组每一个人都踏实努力、实实在在地利用“一课一研”时间真正地研讨解决问题,所以他们的成绩在不断进步,他们希望通过共同努力,为济源一中发展的做出应有的贡献。

 

2020级化学组:巧用微课述流程,精评细讲提效率

20级化学组成员队伍强大,有教研室主任尹秋霞,副主任邬宗炯,年级教学主任王向前,担任班主任的化学教师有徐保生、卢文杰、赵永、李团团、邬宗炯、崔明辉,还有任小芳、郭佳欣和赵利红。

“一课一研”流程:

1.先集体反思交流上一节课课堂教学的得失、感受或发现的问题,以便形成共识,及时改进教学,不断提高课堂教学效果。

2.进行下一节课的研讨,研讨时人手一份打印共案或活页练习,年轻教师先以说课形式说一下课前提问、课堂引入、教学过程、重难点突破和精讲练习等课堂教学过程。

3.由辅备教师补充,其余教师提出疑问或建议,最后由主备人再修改形成最终共案,上传至专门文件夹以供大家使用。

4.研修结束前,再统一强调下一次研讨内容和需要准备好的资料。

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“一课一研”中用到的多样载体

在“一课一研”中独特的做法:

1.“一课一研”主要由年轻教师主备,以说课或微课形式进行课堂教学流程,能尽快促进年轻教师迅速成长。

2.重点研究课前提问默写内容,将课堂练习讲评精细化,做到精讲精炼,提高课堂效率。通过“一课一研”,切实提高课堂教学效果,提高教师教学水平,从而提高年级化学教学成绩。

 

2021级语文组:精研细研提能力,推动成长助教学

2021级语文组共有22位教师,其中高级教师7人,省级名师1人,省级骨干教师1人,市级骨干教师3人,是一个覆盖各个年龄段、老中青结合的富有活力的教研组。面对新课程、新教材,人人奋发,认真学习专家讲话,领会新课程改革精神;反复听人教社学习平台资源课程,学习名师教学新理念。

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在阶梯教室进行“一课一研”

“一课一研”流程:

1.提前搜集资料。暑假中高一语文教师经历了两次新课程培训,课程改革、教材更新,他们经历了一次次头脑风暴,面对新的局面,他们意识到提前备课很有必要。因此假期中他们分6个小组分别收集6个单元的备课资料,备课资料包括教学设计、课件、文本解读,供大家提前学习。

2.建立备课小组。开学后,他们分了四个备课小组,以单元为单位,一组一个单元,轮流承担主备工作。

3.提前准备。“一课一研”主备人需要提前确定单元教学目标、课时安排、重难点,并制作好详细的课件或教学设计,求精求细。

4.共研同进步。研课时,其他教师应积极主动地参与到备课活动中,积极发言,共研问题。      

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凡事预则立,不预则废。提前备课,责任到人,确保了21级语文组“一课一研”顺利、高效地进行。他们通过集体备课,精研课程标准,深挖教材,细研课程,实现智慧、资源共享,达到了提升备课组教师教研能力,推动教师专业成长,助力教学质量提高的效果。

相互合作,可以取长补短、共同进步,合作,才能实现共赢。“一课一研”这个新型的教研制度,为每位教师提供了相互合作、学习的平台,加速了教师的成长。所有教师应当以这三个教研组为榜样,认真学习学习他们的闪光点,立足本职工作,履职尽责,踏踏实实做好教学教研工作,在细微处为我校第三次腾飞做贡献!

时间:2022-01-13 16:14

“专项督导促提升”系列活动之二十一