对我来说，“耕耘”是童年昏黄的灯光下，父亲备课的身影；“育才”是东北师大四年时光里深烙我心的“为人师表”之校训。十年的一中教学生活，正是这样不变的初心，指引着我不断前行。

教育，需要爱与责任的传递。我送走过三届学生，我对他们有一个相同的要求就是：小休不回家的学生，晚上要到班上自习。我这样做：一是担心他们晚上在外不太安全，二是怕他们沉迷网络、沾染不良习气。每个小休的晚上，我也会到教室，答疑解惑，聊天谈心，有时还会给他们带上一些小小的惊喜。刚开始，学生有些抵触，慢慢地，他们也领会到我的良苦用心，以至于后来他们调侃我说：老师，你该出去约会呀，不用老陪着我们，女朋友该吃醋啦。其实，我想说老师还没有女朋友呢。正是这“爱与陪伴”，唤醒了学生们学习的内驱力，也让我们的师生情更浓。

 

教育是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”。手持教鞭，眼中有光，心中有爱，成就英才。记得2017年，实验班实行末位淘汰，冯同学的名字出现在预淘汰名单中。成绩本不理想的他，有股破罐子破摔的架势。我找他谈心，没想到这一位大男生竟嚎啕大哭起来！待他冷静后，我决定跟他深入谈谈。我指出了他的优点和缺点，拿出往届学生的回忆录给他看，又拿他的成绩和以往考上名校学生的成绩对比分析。我对他说，你有足够的时间去挖掘你的潜能，老师相信你！最终，冯同学当年以文化课全国第一的好成绩考入了清华大学飞行员班。就在不久前，清华大学给我校发来的喜报中，他的名字赫然在列。

 

无私奉献，默默耕耘是一代代一中人身上最显著的标签！王向明老师的那一句“只因我是一中人”让我感动许久。自2016年8月，我开始担任济源一中理科实验班A班的教学工作。五年来，几乎没有假期和周末。我熟悉早上五点五十的操场，也习惯躺椅上的午休，习惯了夜深还在批改试卷，也习惯了假期里默默坚守。这些别人眼中的不可思议，早已成为了我的习以为常。2017年10月，为支持15级高三全力备战，我只请了三天婚假，一天赶回商丘老家准备，一天举行婚礼，一天返回，没有耽误当天的晚自习。2018年高考，我班5名学生被清华、北大录取。当看到孩子们圆梦名校时，我觉得这一切都是值得的。

 

日复一日的默默耕耘，学生们也渐渐成长为祖国的可用之才。有的正在祖国的舰艇上服役，有的就职于百度、腾讯等知名企业，有的回到家乡做了一名人民警察，有的来到母校成为了辛勤的园丁，还有更多的，正在大学里锤炼本领，展翅欲飞。

 

十年，职业生涯的最初十年，我的青春与青葱的校园相伴，我满心幸福！十年，一中的沃土让我不断成长，我心怀感激！带着幸福，满怀感恩，在育人之路上阔步前行，我要做骄傲的一中人！